2.每位同学上台说出自己想感谢的人、感谢的原因和事件，与别人分享成长历程。

3.落实到实际，对自己想感恩的人说声“谢谢”，或以其他方式感谢他们。

4.唱一首《感恩的心》歌曲，并学做手语。

六、活动意义

通过这次活动，我们希望让每个参与其中的人都能感受到生命的可贵和生活的美好，都能向身边的人真诚地微笑。当我们在心中培植感恩的思想，可以沉淀许多浮躁和不安，消融许多不满和不幸。感恩惜福，四个简单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你！

七、活动后续

在感恩节的随后两三天内，继续进行说出你的爱的活动，进行留言的回复，最后将留言卡片带到旅游景点进行感恩的许愿，做为本次活动的圆满结束。

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一、活动目的：

每年的十一月的第四个星期四是西方的感恩节，学校借此机会开展“心存感恩，幸福一生”的感恩节系列活动。让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培养一种感恩的情感，无论对待祖国或者社会，父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。真正做到附中学子所拥有的特征——爱心、责任、创造。

二、参加人员：

初一、初二年级学生及学生家长

三、具体安排：

1.本周末的家庭作业：以随笔或者周记的形式完成一篇题为《感恩节让我想起了…》的作文。(班主任选取感人的事例于感恩节前上交至团队室)

2.本周末，每位同学折一只千纸鹤，写上感恩的人的姓名，下周一交给班主任，各班将40多只千纸鹤摆成“心”型，钉在教室后面的绒布上。

3.做一件让身边人感动的事情。

4.以自己独特的方式向父母表达感恩之情。

5.感恩箴言征集，各班收集整理好统一交至团队办公室。

6.某同学在国旗下讲话后宣读倡议书。

7.父母反馈对孩子感恩行动的感想，感恩节前交给班主任老师。

8.11月22日主题班会“心存感恩、幸福一生”系列活动总结交流。

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一、活动目的：

通过这次活动，让孩子们用自己的眼睛看、耳朵听，用心灵去感受，从而培养他们内心的感恩情感。无论是对待父母、老师、朋友还是对手，无论是快乐还是悲伤，都能以感恩的心态去面对。他们会明白，生活就像一面镜子，你对它哭，它也会哭；你对它笑，它也会笑。当你怀着感恩之心生活，生活也会给予你灿烂的阳光。

二、活动时间：20xx年x月xx日

三、活动地点：学校内

活动前期准备：

1.利用网络和图书馆收集关于感恩节的背景知识、相关故事和歌曲。

2.布置校园环境，如黑板和海报等。

3.学生会干部开会分工，深入各个年级，确保活动的影响力和完整性。

四、活动过程：

在升旗仪式上进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式开始感恩节系列活动。

具体活动内容：

1.了解感恩节：

要求同学们利用空余时间了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点和认识。

2.阅读《感恩的心》故事。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

4.写一段祝福，将感激之情铭记心中。

这项活动要求同学们写下自己想要感激的人或事，并在主题班会上进行交流。

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