除了幼儿，成人也要以身作则，心存感恩。他们在幼儿园做义工，下午放学时，每个班级门口多了一个小小的身影，他们维持家长们接送的秩序，有条不紊地排队。这是对老师的感恩，也是对幼儿的榜样。

感恩还要从关心劳动者做起。中大班的幼儿走出校园，到小区里感恩那些劳动者们，如保安、清洁员、环卫工人等。他们给劳动者们送上祝福，传递关爱。

互助是感恩的一种表现。大班的幼儿抽出一天时间，帮助小班的弟弟妹妹们吃饭、午睡、穿脱衣服。虽然幼小的弟弟妹妹不会表达，但是看着他们笑得灿烂，我们知道他们心中充满了感恩之情。

我们感恩，我们快乐，我们成长。在欢快的音乐中，幼儿们随着节奏起舞，表演得可爱认真，赢得了家长和老师们的掌声。宝贝们，你们太棒了！

感恩还需要沟通。我们要感恩身边所有的人，尤其是给我们信任的家长朋友们。在感恩节期间，园长召集了家委会和伙委会的成员，与他们真诚交流，讲解园所的理念文化，并颁发聘书，共同守护孩子的童年。

感恩节不同于其他节日，它不只是一天的庆祝，而是贯穿一年乃至一生的节日。它融入到我们生活的点滴之中，所以我们要传递感恩，坚持感恩，这样我们才能更快乐更满足地生活。

这次活动的重点是让幼儿体验西方节日感恩节的乐趣。通过营造感恩节的氛围和特色活动，帮助他们更全面、更深入地了解感恩节的意义，进一步感受西方文化，激发他们学习英语的兴趣，丰富园所文化，展示我们的办园特色。同时，通过系列活动，有目的地将感恩教育融入其中，激发幼儿对生活美好和感恩之情的热爱。

幼儿园孝心宝宝感恩方案6

感恩节是一个表达谢意的日子，它有着悠久的历史。在感恩节，我们可以品尝到特色食物，还有一些象征物。除了享受庆祝活动外，我们还可以通过为他人做事、送感恩卡等方式来体验感恩的美好。

在活动开始之前，我们可以向家长发放感谢信，告诉他们感恩节即将到来，以及对他们的感谢之情。在大厅，我们可以制作大火鸡，标识语写着“感恩节快乐”，并摆放每班制作的小人。在班级里，各班级可以制作感恩节海报贴到醒目的地方，装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等。同时，还可以进行感恩节的相关教育，如欣赏感恩节故事，学习感恩节标志性词汇，并制作感恩贺卡。

在感恩周，每天的晨间接待老师可以化装成印第安人，同时还可以进行感恩行动，如为家长捶背、洗脚、端杯水、送一个吻等。这些活动的准备工作包括全体师幼学习《感恩的心》手语表演，家长准备水果小吃和爆米花项链，准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐等。

当活动开始时，我们可以先进行抱抱日，表达对孩子、同事和家长的感谢之情。然后，全体幼儿戴着爆米花项链在操场集合，进行活动的介绍和感恩节知识的简单介绍。接着，幼儿们可以集体表演歌曲《TenlittleIndians》，大声喊出“Happy Thanksgiving”。还可以进行集体表演《感恩的心》，并拥抱身边的人。活动的亮点是“金摇篮美食部落”的揭幕仪式，各班级的老师带领孩子们有序地享受感恩大餐。

活动结束后，可以将感恩节活动新闻发到网站上，并将每班精彩照片发至班级博客与家长共享。幼儿们可以制作感恩贺卡送给家长，并通过说、亲、抱等形式表达感谢之情。同时，他们也可以写口述日记，讲述感恩节的过程和收获。最后，我们要教育幼儿在感恩节结束后，仍然保持一颗感恩的心，关注身边所有的美好事物和人们，学会说谢谢，知道表达感恩。让我们和孩子们一起天天过感恩节吧！

幼儿园孝心宝宝感恩方案7

活动目标：

1、初步了解孝顺的含义，知道要通过行动来孝顺妈妈。

2、能够积极表达自己的想法，用多种方式展示对妈妈的孝顺。

3、乐意参与活动，体验活动带来的快乐。

4、了解节日时人们主要的庆祝活动。

5、体验人们互相关心的美好情感。

活动准备：

1、绘本《感恩的笑脸》电子书。

2、孝亲拼图半成品3份。

3、PPT。

活动过程：

(一)欣赏故事，导入活动。

教师：让我们一起来听一个好听的故事。

(二)了解故事，理解孝顺。

1、欣赏故事前半段，了解妈妈的辛苦。

(1)提问：小朋友找到感恩的理由了吗?找到了哪些感恩的理由?

小结：我们应该感恩一切。

(2)提问：这些东西都是谁为小朋友准备的?

小结：妈妈要上班，回来后要做饭，还要为小朋友准备这些，真的很辛苦。

2、欣赏故事后半段，懂得感恩妈妈。

提问：小朋友会怎么感恩妈妈?

小结：小朋友懂得了感恩，会分担家务，真是个孝顺的好孩子。

(三)讨论孝顺妈妈的行为。

1、结合孝顺图片，讨论生活中可以为妈妈分担什么?

2、师生共同讨论孝顺妈妈的行为。

小结：分担家务也是孝顺妈妈的行为。