3、拓展：还有谁也应该分担家务?

小结：一家人应该相互关心、共同分担家务，这样才是幸福的一家人。

4、观看情景表演，学习孝顺妈妈的行为。

提问：刚才这个小朋友做了哪些孝顺的行为?

小结：看来你们都是孝顺的好孩子。

(四)制作感恩拼图。

1、幼儿根据场景绘画孝顺行为并拼图。

2、交流感恩孝顺拼图。

小结：孝顺妈妈不仅要想、说，更要做，让我们都做一个孝顺妈妈的好孩子吧。

活动延伸：

1、家庭教育：在家中给孩子孝敬自己的机会，培养孝顺的好品质。

2、区域活动：在迷宫区域中让幼儿学习感恩孝亲的行为，增进孝敬父母和长辈的情感。

幼儿园孝心宝宝感恩方案8

为了培养孩子懂得珍惜别人的爱，懂得感恩，做一个富有爱心的人，我们幼儿园在2018年11月的第四周举行了一场以“让爱传递，感恩同行”为主题的感恩节活动。让我们一起来创造一个充满“爱”的氛围，进行“爱”的教育！

我们营造了一个有爱的感恩节主题环境，让孩子们在这个环境中感受到爱，传递爱。

在感恩节这一天，孩子们早早地就向老师们热情地打招呼：“老师好，辛苦了！”他们在亲人的陪伴下写下感恩节祝福语，并与亲人、老师和小伙伴亲密拥抱，说出悄悄话，传递爱意。满满的都是爱。

孩子们非常喜欢用自己的小手为亲人做事情，比如洗脚、捶背、洗衣服、擦桌子等等。他们忙得不亦乐乎，让孩子们了解到父母养育孩子的辛苦，体会到父母的无私之爱。家长们内心无比温暖，看到孩子们变得懂事，不禁为他们点赞。

孩子们利用手工作品将对亲人的爱展现出来，他们做得非常用心，还不停地与老师分享自己要送给谁的礼物。他们眼中洋溢着骄傲的神采！相信家长们收到这些礼物时一定感动得热泪盈眶！

在感恩节当天，我们请家长们走进幼儿园参加感恩节升华版活动。孩子们精心准备了精彩的节目，在歌曲《感恩的心》的旋律下，共同演绎手语表演《感恩的心》。气氛非常感人，整个幼儿园弥漫着爱的气息。孩子们还表演了传统童谣，让家长们感动不已。当孩子们双手敬茶给自己的亲人时，活动达到了高潮。此时，爱已经不需要太多的语言。

在一周的时间内，我们组织了多种形式的活动，让幼儿们在参与中寓教于乐。感恩节的意义也慢慢融入了他们的记忆中。孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容，家长们对感恩节活动也给予了积极的支持和反馈。通过参与活动，孩子们用耳朵去听，用心灵去感受，培养了一种感恩的情感。无论是对待父母、老师还是同伴，无论是快乐还是悲伤，他们都能以一颗感恩的心去面对。

幼儿园孝心宝宝感恩方案9

一、活动的目的。

我们要感谢那些为我们创造生活便利的人，除了家人还有很多不同职业的人。他们默默地付出，让我们的生活越来越美好。活动的目的就是用简单的语言表达对周围工人的感激之情。

二、准备活动。

经验准备：我们先让幼儿们听一首叫《感恩之心》的歌曲。

材料准备：准备了一些不同职业的工作录像，比如环卫工人、服务员、警察、农民、司机、快递员等。还有一首歌曲《感谢之心》。

三、活动的过程。

我们先通过观看录像来导入活动。

（1）老师问孩子们，你们看到了谁？他在做什么？

（2）接着问，如果没有这些叔叔阿姨们，我们的街道和垃圾箱，我们的社区和幼儿园周围会变成什么样？

我们要总结出，环卫工人叔叔阿姨们为了清洁街道和社区每天辛苦工作，我们应该感谢他们。

接下来，让孩子们说出在生活中还有哪些人为大家辛苦工作。

幼儿们可以自由发表自己的想法，老师会总结和评价他们的讲话：我们要感谢他们，尊重他们，珍惜他们的工作。

四、欣赏音乐《感恩之心》

请会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿可以跟着手掌拍节奏。

五、活动延长。

幼儿回家后，可以向父母了解他们的职业，知道父母不仅为自己的家庭工作付出，还为其他很多人提供了帮助。

幼儿园孝心宝宝感恩方案10

五六七八少儿之家中基礼域分园在20__年__月__号举办了室内的感恩节活动“感恩的心”。这次活动邀请了在园宝宝的家长参加，他们的积极参与可见对宝宝成长和教育的重视，也表现出对幼儿园工作的支持，给我们很大的鼓舞。

首先，家长的参与使活动顺利进行。虽然有个别家长表示工作忙不想来参加活动，但我们劝说他们来参加，因为其他宝宝的爸爸妈妈都来了，只有他们没来，宝宝会感到失落，对宝宝不好。这个活动每几个月才举办一次，所以他们最好调整一下时间，来和孩子一起参加亲子活动。