3、要求学生想一想应该用哪只手，以及如何才能快速又稳定地传接棒，并指导小组长带领学生进行尝试练习。

4、组织学生进行比赛，并担任裁判。

5、引导学生进行小结和评价，让学生说说自己小组在接力跑中的优势和不足。

学生活动：1、了解传接棒的重要性，仔细观察了解动作过程，认真听明动作要求，初步掌握动作。

2、在小组长的带领下进行传接棒的尝试练习，提高动作的熟练度，找到最适合自己的传接棒方法。

3、积极参与比赛，为自己的小组争取荣誉。

4、积极参与评价，说出自己的小组在比赛中的优势和不足。

组织：小组成员均匀站位。

场地器材：操场、六根接力棒。

课后总结：本课中，准备活动的游戏效果很好，尽管简单，但学生表现出了积极的兴趣和紧张感，可以在不同年级中使用，既能活跃气氛，又能调动学生的积极性。在掌握传接棒方面，三个班级的掌握程度各有不同，总体来说还不错，传接棒比较稳定，但有些同学的动作做得不够好，速度也不够快，还有待进一步提高。以后上这样的课，可以提供站位示意图，这样可能更有利于学生布置位置，同时也能保证场地的布置。

各级学校体育实施方案3

趣味体育活动—签下春天的承诺，挥洒青春的汗水

为了丰富同学们的课余生活，培养他们的团队精神和奋斗精神，我们举办了一场趣味体育活动。这次活动的口号是“友谊第一，比赛第二”，意味着我们更注重的是友谊和团队合作。

活动目的是让同学们感受大学生活的多样性，增强班级凝聚力，并提高他们的综合能力和素质。活动时间和对象待定。

活动流程如下：

1、三人四足跑。每组三人（一男二女）用丝带捆绑在一起，一起向前走。间距待定。

2、袋鼠接力跳。每组五人（三女二男）相对站立，用一个麻袋，参赛者将自己的腿装进麻袋中，双手提着麻袋边沿向前跳。用时最少的一组为胜。

3、一分钟跳绳接力。每组五人（三女二男）在一分钟内跳绳，成功跳过的次数最多者为胜。

活动要求是组织委员和体育委员要做好本班活动动员工作，鼓励同学们积极参与本次活动。纪律委员负责活动纪律和安全问题。活动期间，同学们不能离开活动场地。

本次比赛设有个人奖、人气奖和团队奖。在活动结束后，要对获奖同学进行颁奖，并在开班会上给予他们鼓励和表扬。

这次活动的策划人是王新伟和范文霞，指导老师是陈国芳。希望通过这次趣味体育活动，同学们能够得到锻炼和成长，同时也能享受到大学生活的欢乐和快乐。

各级学校体育实施方案4

学习目标：积极参与游戏活动，提升跑步能力。

学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力。

学习步骤：

一、 游戏活动，激发兴趣

教师活动：1、组织学生排队练习队列的方式。

2、组织学生玩大渔网游戏。

3、提出柔韧练习的要求，组织学生进行练习，并巡回指导。

学生活动：1、体育委员带领队伍整齐排队，检查出席人数。

2、按照口令进行纵队行进。

3、分成两组进行游戏，体验多人合作的乐趣。

4、在小组长的带领下进行柔韧练习，活动身体各个部位。

组织：六列队伍排成横队，小组分散。

二、黄河长江练反应

教师活动：1、解释分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己的位置），组织学生分组。

2、讲解游戏的规则和方法，并给每个组起一个名字。

3、组织学生进行游戏。

4、向学生解释这个游戏的作用。

学生活动：1、仔细听分组要求，自由选择伙伴，找到自己的位置。