5. 进行“爱的链接”活动:闭目静听感人肺腑的文章,激发亲子之间对彼此的爱。
6. 进行“爱的讲座”:李岚老师将讲解父母与孩子之间微妙的关系。
7. 进行“爱的回报”活动:父母闭上眼睛,由孩子轻轻为父母按摩,感受彼此的关怀与爱。
8. 进行“爱的拥抱”活动:亲子间相互拥抱,孩子对父母说“妈妈爸爸(或其他亲人),我爱你”,父母对孩子说“宝贝,我爱你”。
9. 进行大合唱《相亲相爱的一家人》:带动全场气氛,让一家人心连心。
六、亲子活动后感
请同学们根据上述活动环节,写出自己的真实感受。父母可以适当给予指导,并在周三前提交电子文稿。非常感谢大家的合作!
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为了让20xx年的健康教育工作更好地实施,结合市卫生局的相关工作精神和我所辖区居民的健康需求,我们特别制定了今年的健康教育计划。
一、工作目标:通过健康教育和促进活动,大力传播健康知识,倡导文明、健康的生活方式,有针对性地开展防病健康教育活动,提高居民的卫生知晓率和健康行为形成率。普及健康知识,增强人民的健康意识和自我保健能力,促进全民健康素质的提高。
二、健康教育内容:
1. 发放健康教育资料并回收信息反馈。
2. 积极开展健康教育讲座,宣传健康知识,紧密关注居民关心的健康问题和所需的健康知识。
3. 结合卫生主题宣传日,在群众中开展公众健康咨询活动,提高群众对健康知识的认识。
4. 根据辖区内常见病、多发病以及季节性多发病等特点,进行相应的健康教育和宣传。
5. 定期检查指导和评估效果,及时发现和解决问题,完善健康教育活动执行过程中的记录和资料收集,总结和评价健康教育工作。
三、活动时间与形式:
1月份:重点宣传冬季慢性病预防知识,以健康教育讲座和板报宣传为主。
2月份:重点宣传儿童佝偻病防治知识,以健康教育讲座和板报宣传为主。
3月份:结合三八妇女节和结核病防治日,重点宣传女性生殖健康知识和结核病防治知识,以街头宣教、板报宣传和咨询活动为主。
4月份:针对禽流感H7N9进行防控知识培训,以健康教育讲座和宣传资料发放为主。
5月份:结合吸烟有害健康、高血压病防治和职业卫生等宣传日,重点宣传相关知识,以健康教育讲座和咨询活动为主。
6月份:结合国际儿童节和禁毒日,重点开展儿童保健和禁毒宣传,以健康教育讲座和咨询活动为主。
7月份:重点宣传夏季养生和意外伤害防范,以板报宣传为主。
8月份:结合母乳喂养宣传周,宣传母乳喂养和预防接种知识,开展健康教育讲座。
9月份:结合全国爱牙日和老年节,重点开展老年病防治和冠心病预防教育,以健康教育讲座为主。
10月份:结合世界精神卫生日,开展精神卫生宣传和残疾人康复训练,以街头宣传和康复指导为主。
11月份:结合世界糖尿病日,开展糖尿病防治知识宣传,以健康教育讲座为主。
12月份:结合世界艾滋病防治日,开展性病艾滋病宣传,以咨询活动为主。
四、效果评估:
定期组织人员深入群众和学校进行卫生知晓率和健康教育形成率的调查,以评估健康教育活动的成效。针对存在的问题或薄弱环节,采取相应的措施解决,或进行群众满意度调查,了解他们对健康工作的知晓率和满意度。加强对人民群众健康卫生知识的普及和教育,动员全社区人员建立健康的生活方式。健康教育是一项长期而艰巨的任务,需要大家共同努力,积极参与,以增强预防疾病的意识,摒弃不良陋习,形成科学、健康、文明的生活方式。
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健康是每个人都应该享有的基本权利,也是社会进步的重要标志和潜在动力。从进入新世纪以来,社区健康教育和健康促进作为社区卫生服务的重要组成部分,不仅普及了健康知识,倡导了健康文明的生活方式,还促进了社区居民的健康。它是巩固省级文明卫生城市创建成果,提高全体居民健康知识和健康行为的重要措施,也是提高社区品位、居民生活质量和健康文明素质的必要工作。
一、目标
通过社区范围内的健康教育和健康促进活动,提高社区居民的卫生知识水平、健康意识以及自我保健能力,促进社区对健康的广泛支持,推动社区卫生服务,创造有利于健康的生活环境,从而提高社区居民的健康水平和生活质量。
二、内容
1. 充分发挥社区健康教育领导小组的作用,动员领导层、专业人员、社区内各单位、家庭、个人参与健康教育和促进活动,将健康教育和促进目标转化为社会活动。
2. 每年制定社区健康教育工作计划,组织各企事业单位和住宅小区制定相应计划并实施,加强网络建设,定期组织健康教育培训,共同创造有益于健康的社区环境,为健康教育投入必要的人力、财力和物力。
3. 加强社区健康教育阵地建设,办好宣传窗、黑板报,由专业人员负责定期更换和刊出,鼓励社区单位和家庭积极征订健康书刊,及时张贴和分发上级下发的健康教育资料,利用各种形式积极传播健康信息。
4. 大力开展健康教育专题活动,根据社区内的不同人群,组织多种形式的健康教育和促进活动,包括讲座培训、电话教育、展板、知识竞赛等。定期邀请医师给居民上课,结合各个卫生宣传日开展相关健康教育,如常见疾病预防、意外伤害与安全、合理膳食与营养、居室环境卫生、生殖健康、体育健身等方面的家庭健康教育。同时针对社区主要危险因素,对个体和群体进行综合干预。