孩子们用稚嫩的肩膀托起爸爸妈妈的心田，在这个大家庭中快乐地成长着。他们用稚嫩的肩膀托起爸爸妈妈的心田，传递着父母对孩子的爱。在这个大家庭中，孩子们快乐地成长着。他们用稚嫩的肩膀托起爸爸妈妈的心田，在这个大家庭中快乐地成长着。他们用稚嫩的肩膀托起爸爸妈妈的心田，在这个大家庭中快乐地成长着。孩子们用稚嫩的肩膀托起爸爸妈妈的心田，在这个大家庭中快乐地成长着。

在这个大家庭中，孩子们快乐地成长着。他们用稚嫩的肩膀托起爸爸妈妈的心田，在这个大家庭中快乐地成长着。他们用稚嫩的肩膀托起爸爸妈妈的心田，在这个大家庭中快乐地成长着。孩子们用稚嫩的肩膀托起爸爸妈妈的心田，在这个大家庭中快乐地成长着。他们用稚嫩的肩膀托起爸爸妈妈的心田，在这个大家庭中快乐地成长着。孩子们用稚嫩的肩膀托起爸爸妈妈的心田，在这个大家庭中快乐地成长着。他们用稚嫩的肩膀托起爸爸妈妈的心田，在这个大家庭中快乐地成长着。孩子们用稚嫩的肩膀托起爸爸妈妈的心田，在这个大家庭中快乐地成长着。他们用稚嫩的肩膀托起爸爸妈妈的心田，在这个大家庭中快乐地成长着。孩子们用稚嫩的肩膀托起爸爸妈妈的心田，在这个大家庭中快乐地成长着。

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幼儿园中班主题活动设计方案模版5

冬天到了，孩子们开始感受到寒冷的气温。他们纷纷发现手冷、说话有烟雾、穿多了衣服动不了等现象，对冬天产生了好奇。为了让幼儿更好地了解冬天的特点，我们设计了一次活动。

活动目标：

1. 让幼儿感受冬天的特点，了解动物和人类过冬的方式。

2. 告诉幼儿冬天应该多运动，保持身体健康。

3. 提升幼儿的口头表达能力，让他们积极回答问题。

活动准备：

1. 一些描绘冬天情景的图片。

2. 让幼儿事先向父母了解一些冬天的特点。

活动过程：

1. 导入问题：冬天是什么？

教师问孩子们进入了什么季节，然后引导他们讨论冬天的特点。

2. 观察图片：教师出示冬天情景的图片，让幼儿观察并回答冬天的特点。

3. 小结：重点关注动物迁徙和人们衣着的变化。

4. 游戏：找冬天。

教师带领幼儿在一堆图片中找出冬天的情景，并解释为什么是冬天。

5. 阅读《冬天是什么》。

教师让幼儿打开自制图书《冬天是什么》，边看图书边听教师朗诵散文。然后引导幼儿根据图书内容回答冬天是什么。

6. 结束活动。

教师总结幼儿的表现，表扬他们在活动中的积极参与。同时，要照顾那些比较安静的幼儿，让他们也能感受到活动的快乐，培养对科学活动的兴趣。

幼儿园中班主题活动设计方案模版6

【活动目标】

1、让幼儿对冬天和小动物产生喜爱和保护的情感。

2、初步了解冬眠和冬眠动物。

3、培养幼儿表达和倾听的能力。

4、锻炼幼儿的动手能力。

【活动准备】

1、几天前带来一只已经冬眠的小乌龟，引发兴趣，让幼儿帮助找出它不吃不喝的原因。

2、准备几幅冬景图片。

3、录制磁带，准备雪花和白纸。

4、准备玩具熊、青蛙、蛇、刺猬，或者自制教具。用一个大箱子做山洞。

【活动过程】

一、谈话导入

1、和幼儿握手表示友好，问他们现在是什么季节。

2、展示几幅冬景图片，告诉幼儿这是冬爷爷的照片。

3、引导幼儿谈论他们在照片中看到了什么，问他们是否喜欢冬天。

二、玩“雪”，体验冬天的快乐。