三、活动时间：具体日期待定

四、活动过程：

第一阶段：以班级为单位，在班级内进行活动准备。在孩子入园时播放《教师节》儿歌，营造节日氛围。

1、说一说：引导幼儿说出最想对老师说的话，以最真挚的祝福表达对老师的敬意。

2、画一画：让幼儿亲手制作贺卡送给老师（小中班孩子），或自己动手画一幅属于自己的老师的画作（学前班和大班孩子）。

3、唱一唱：教唱礼仪儿歌《教师节》。

备注：从活动开始就要拍照，一方面作为第二天的PPT展示，另一方面也可以作为活动资料留存。

第二阶段：

1、开场音乐：播放《我爱米兰》。

2、园长发言。

3、幼儿表演舞蹈《教师节》。

4、幼儿发言：从中、大、学前班各选一名幼儿，结合PPT展示教师一日工作的照片，背景音乐是《我爱教师的目光》。

5、家长发言：提前选好3位家长，每人发言约5分钟。

6、教师发言：一位教师分享她的教育心得，并通过PPT播放昨天孩子们做手工的照片等。

7、大班家长和大班幼儿的团体舞蹈《开心转转转》（详见附件）。

8、幼儿诗朗诵：表演《赞师恩》或《感激您，教师》（背景音乐：《梦之雪》，具体诗歌请参考附表）。

9、现场互动：幼儿将制作的礼物亲自送给自己的老师，并和老师一起将礼物粘在礼仪环境板上。

10、幼儿合唱《教师，您好》。

以上是活动的初步计划，具体细节还需进一步商讨和安排。

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冬天到了，孩子们开始感受到寒冷的气温。他们纷纷发现手冷、说话有烟雾、穿多了衣服动不了等现象，对冬天产生了好奇。为了让幼儿更好地了解冬天的特点，我们设计了一次活动。

活动目标：

1. 让幼儿感受冬天的特点，了解动物和人类过冬的方式。

2. 告诉幼儿冬天应该多运动，保持身体健康。

3. 提升幼儿的口头表达能力，让他们积极回答问题。

活动准备：

1. 一些描绘冬天情景的图片。

2. 让幼儿事先向父母了解一些冬天的特点。

活动过程：

1. 导入问题：冬天是什么？

教师问孩子们进入了什么季节，然后引导他们讨论冬天的特点。

2. 观察图片：教师出示冬天情景的图片，让幼儿观察并回答冬天的特点。

3. 小结：重点关注动物迁徙和人们衣着的变化。

4. 游戏：找冬天。

教师带领幼儿在一堆图片中找出冬天的情景，并解释为什么是冬天。

5. 阅读《冬天是什么》。

教师让幼儿打开自制图书《冬天是什么》，边看图书边听教师朗诵散文。然后引导幼儿根据图书内容回答冬天是什么。

6. 结束活动。

教师总结幼儿的表现，表扬他们在活动中的积极参与。同时，要照顾那些比较安静的幼儿，让他们也能感受到活动的快乐，培养对科学活动的兴趣。

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