- 出示禁止滑冰的标志。

- 让孩子们认识禁止滑冰的标志并了解其代表的意思。

d. 带领孩子们大声有节奏地朗读三字儿歌。

3. 结束部分：播放一段滑冰的音乐，让孩子们模仿滑冰的动作，做音乐律动，让活动在愉快轻松的氛围中结束。

活动延伸：

1. 让孩子们设计禁止滑冰的标志。

2. 播放光盘，欣赏“花样滑冰”表演。

3. 欣赏歌曲《滑冰歌》。

4. 通过讲故事，让孩子们了解到在非正规滑冰场滑冰的危险。

家园互动：

请家长带孩子们到正规冰场滑冰，让他们体验滑冰的乐趣。

注意事项：

孩子们应该能够认清禁止滑冰的标志，并在正规冰场滑冰。

幼儿园中班主题活动方案通用6

活动目标：让幼儿了解冬天的感觉和认识雪人的形成，体验舞蹈和扮演雪人带来的乐趣，并加强他们按时上幼儿园的意识。

教学重点和难点：重点是让幼儿喜欢冬天，不怕冷，按时上幼儿园；难点是如何让幼儿体验冬天带来的乐趣，从而积极上幼儿园。

活动准备：音乐《雪人不见了》，雪花剪纸，手机拍照。

活动过程：

1. 幼儿和教师一起表演舞蹈《雪人不见了》，让幼儿第一次听这首音乐，模仿舞蹈动作，并引导幼儿听歌词。

2. 教师提问：“你知道雪人是怎么来的吗？”通过讲故事，让幼儿知道，只有在冬天下雪后才能堆雪人。把故事内容编成一首儿歌，让幼儿通过简单的儿歌来了解雪花堆成雪人的过程。

3. 教师和幼儿一遍一遍念儿歌，并鼓励幼儿在念完儿歌后做一个自己想做的雪人造型，教师拍照，激发幼儿的积极性。几次游戏后，教师提问：“你觉得扮演雪人好玩吗？”和幼儿一起回顾扮演雪人带来的乐趣，培养喜欢冬天的意识。

4. 通过提问，让幼儿知道冬天很冷，但我们有很多方法可以变暖，例如用电热水袋、穿厚衣服等。教师帮幼儿想一个方法，即“跳跳舞”。放音乐，和幼儿一起表演舞蹈《雪人不见了》，加上早操的音乐，让幼儿感受身体变暖的过程。

5. 教师总结：冬天可以很好玩，我们可以跳雪人舞、学雪人动作，做早操能让我们变得暖暖的。以后每天都来和老师一起做早操，锻炼身体，好吗？

6. 活动结束后，带幼儿到室外玩模仿雪人的游戏。

儿歌：

雪娃娃

小雪花，大雪花。

大家来堆雪娃娃。

雪娃娃，不说话。

站在那里笑哈哈。

幼儿园中班主题活动方案通用7

下雪的美妙情景

今天我们要一起参加一个美工活动，通过不同的方法来表现下雪的情景。准备好你们的材料：胶水、小框和白纸。

首先，我们一起想象下雪的情景。看一下活动材料上的背景图，图上有些什么呢？天空下起了雪，一片片小雪花从天空中翻着跟斗掉下来。现在，我会将白纸撕成碎片放在小框里，模仿下雪的样子。

接下来，就是下雪了。在下雪的情景烘托下，你们可以用大拇指和食指捏紧纸并撕成小片，然后在背景图上涂满胶水，自由地撒落小雪花。最后，轻轻按压，使雪花粘在背景图上。

完成作品后，我们一起来欣赏雪景。我和大家一起观赏作品，看看大家用不同的方法表现出来的下雪场景。

在活动过程中，请记得将撕碎的纸片扔进小框里，保持活动室的整洁。

最后，我们一起来贴出我们的作品吧！让更多的人欣赏到我们用心制作的下雪场景。

通过这个美工活动，我们不仅体验了下雪的乐趣，还锻炼了动手能力和创造力。希望大家都能享受这个活动！

幼儿园中班主题活动方案通用8