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感恩节活动策划主题名称1

有一首熟悉的歌曲，它唱到了“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。你有没有觉得心灵深处似乎被触动了呢？

这个活动的目标是让孩子们通过亲身经历，用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而培养起一种感恩的情感。无论是对待父母、老师还是同伴，无论是快乐还是悲伤，他们都能以一颗感恩的心去面对。因为他们会明白，生活就像一面镜子，你对它笑，它也会对你笑。当你心存感恩，生活也会给你带来灿烂的阳光。

活动将在11月的第四个星期四，也就是感恩节的时候进行。在活动之前，我们要做一些准备工作。可以通过网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识、相关故事和歌曲。还可以准备一些黄丝带，用来征集大家的感恩箴言。另外，还要确保《感恩的心》手语版的演员们（包括教师和幼儿）都准备好了。

活动的安排主要围绕几个“一”展开。首先，可以讲述一篇《感恩的心》的故事。然后，可以采访身边的一个人，了解他们对感恩的理解和体会。接着，可以画一幅表达感恩的画作。还可以学唱一首感恩的歌曲，让大家一起唱出感恩之情。最后，可以写一段祝福，将感激之情永远铭记在心中。

在活动进行的时候，周四的上午10点30分，全体50组的孩子们将在操场上进行“感恩的心”手语表演活动。而在周四放学之前，我们还会把大家的感恩箴言贴在审美部的入口处，让更多的人看到。

各班根据自己的实际情况，也可以借鉴一些感恩节推荐的活动。让我们一起用感恩的心，去面对生活中的一切，让生活也回赐予我们灿烂的阳光。

感恩节活动策划主题名称2

活动目的：

1. 通过诗歌朗诵、小品表演等形式，让学生亲身体验感恩的重要性和必要性。

2. 培养学生关心、热爱和理解父母的意识，让他们意识到父母对自己的爱，并教育他们从小养成感恩的心态。

3. 通过活动加强同学们的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

设计理念：

本次班会以学生为主体，注重学生的自主、合作和探究精神，让学生畅谈并体会父母的爱。

活动准备：

1. 布置教室和黑板。

2. 准备《中国少年先锋队队歌》和《感恩的心》的歌曲磁带和录音机。

3. 准备学生们编排的诗歌朗诵和小品表演。

活动过程：

一、主持人宣布班会开始

（在背景音乐《感恩的心》的伴奏下，小主持人上场）

甲：大家下午好！六(3)班《寸草春晖——感恩父母》主题班会现在开始！

二、欣赏诗歌朗诵《感恩父母的爱》

男：是您将我带到人间，教会我成长中的坎坷。

女：是您带我认识世界，天寒地冻时温暖我的双手。

合：您用爱心穿引的线，那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延。

女：如果我是风筝，您就是拉动风筝的线。

男：如果我是一条船，您就是灯塔是港湾。

合：这就是父亲的爱，这就是父亲的情。

女：她柔柔如水，轻轻如烟。

男：他深沉如海，恩重如山。

合：鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。

女：但父母的爱却永远留在我们的心间。

三、感悟父母的爱

1. 被父母感动的事

甲：感谢两位同学的朗诵。不管你的财富多少，不论你的地位有多高，我们最不能忘记的是谁？

（学生齐声回答：父母）

乙：在父母的心中，我们永远是最可爱、最需要被保护的孩子。我们不断接受父母无私给予的爱的滋润。请同学们分享一下爸爸、妈妈做过让你们感动的事情。

（学生分享爸爸、妈妈做的让人感动的事）