不懒。

小燕子和小喜鹊最后知道了事情的真相吗？小乌鸦是个好孩子吗？

知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

三、和幼儿讨论“我的妈妈”。

四、结束部分：

老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱。

孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。当我们摔倒时，是他们将我们扶起；当我们生病时，是他们照顾我们。所以我们要记住爸爸妈妈的爱，并感谢他们。

五、家庭作业（请家长辅助）：

1. 回家认真吃妈妈做的饭菜，不挑食。

2. 帮妈妈爸爸捶背。

感恩节创意活动方案7

感恩世界，感谢你我。为了让幼儿园的孩子从小学会感恩，我们东湖世纪星幼儿园(东湖八幼)将在11月24日举办感恩节活动，所有教师、幼儿和家长都将参与其中。

活动的时间是在11月26日，地点是大班活动室和幼儿园的感统教室。活动的过程如下：

首先，我们会向幼儿介绍感恩节的由来，让他们了解什么是感恩。感恩节是美国的一个节日，每年11月的第四个星期四庆祝。这是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子。在这一天，你不必担心是否应该说出你的感激之情，也不必对别人的谢意和祝福感到尴尬或不安。

在中国，我们也乐于助人、知恩图报。然而，由于中国教育更加关注分数和升学率，并且许多孩子是独生子女，他们觉得别人的关心是理所当然的。很多学生不懂得感谢和感激，只知道索取。甚至对那些过于关心自己的家人产生逆反和厌烦情绪。成年人之间也存在不知感恩、忘恩的情况，只顾自己的利益。在一个文明的社会中，懂得感谢和怀有感恩之心是非常必要的。这也是建设和谐社会的重要要求，可以促进社会各成员之间的关系相处融洽、协调，促进人与人之间的互相尊重、信任和帮助。

因此，许多人建议在中国设立自己的感恩节，让学生们学会换位思考，珍惜朋友，理解父母；让成年人停下麻木冷漠的心，真诚地去体贴关心别人。

在活动中，我们还会进行爱的互动。班级活动中，老师和幼儿会互相拥抱问候，并说出感谢的话语。

此外，大班的幼儿还会集体诵读一首诗，表达对父母的感恩之情。全园的幼儿和家长会共同参加这个活动，在感统教室中观看大班小朋友表演诗朗诵。

我们还会欣赏一首歌曲《感恩的心》，并参与手语表演。让孩子们用心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。

最后，大班的幼儿们会展示他们的口头作文，表达自己的感恩之情。同时，他们还会献上自己绘画的全家福给家长。

通过这次感恩节活动，我们希望让幼儿从小学会感恩，珍惜身边的人和事物。让他们懂得感谢，懂得关心和帮助他人。相信这样的活动能够培养出更加友善和懂得感恩的下一代。

感恩节创意活动方案8

活动目的：

1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。

3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。

活动准备：

1、准备资料：感恩演讲稿

2、准备歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》

3、准备多媒体课件。

活动过程：

一、创设情境，导入主题。

1、播放音乐《母亲》

2、出示课题：同学们，我是第一次来湘潭，第一次与你们见面，你们能猜猜我对你们的感触是什么吗？是“羡慕”！我来自永州一个偏远的山村，我真羡慕你们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。你们为此感到幸福吗？（没有！）那是因为你们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——感恩父母。

二、为何要感恩父母

1、说一说：在我们的生活中，是否遇到过下面的问题？今天我们来谈谈自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法。

（1）你曾因为要东西与父母发生过争执吗？你是如何处理的？

（2）父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗？

（3）你觉得父母爱唠叨吗？你如何看待父母的唠叨？