十、教学过程：

1. 感念亲恩

教师播放泰国感人广告《说不出的爱》，讲述女儿对聋哑父亲的不满与厌倦，最后懂得父亲说不出的深深的爱。

教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，因为我们常常将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，而忽略了背后所隐含的深深的爱。我们要学会用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。

2. 体验感恩

进行一个游戏，让学生思考并排序自己生活中可以舍弃的事物，引导学生思考一旦舍弃了，这些东西就会真的消失。同时让学生意识到父母在自己心目中的地位。

3. 如何感恩

讲述汶川地震中的感人故事，让学生体会到母亲的伟大和付出。

教师总结：我们要从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱，想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，想一想父母的音容笑貌。

4. 感恩他人、社会

引导学生思考除了父母外，还有哪些人值得感恩，让学生意识到我们所拥有的一切都是来自他人的共同努力。

教师总结：我们要感恩父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等一直为我们创造美好环境的人和事物。

5. 结束班会

通过唱歌表达对父母、亲人、朋友等的爱和感恩之情。

以上是一堂感恩班会课的教学过程，通过这节课的学习，学生将更加懂得珍惜生活，感激父母的无私付出，并学会用实际行动回报家人和社会。

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一、活动缘起

现在的孩子都是独生子女，他们在父母的照顾下成长，没有太多的烦恼。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母再辛苦也必须满足他们的要求，但他们从不懂得为父母做些什么，分担些什么。稍有不如意，就发脾气，甚至以死相逼。这种现象并不少见，我们作为教育工作者不得不思考：为什么现在的孩子越来越不懂事呢？

我觉得其中一个原因是缺乏感恩心。很多孩子没有感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”都不会说。这是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有责任引导孩子们，唤起他们内心深处被习惯与世故压抑的善良本性与感恩之心。

二、活动主题

感恩你我，让爱在我们心中传递

三、活动目的

通过为期一周的活动，让孩子们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在内心培养感恩的情感。无论是对待父母、老师还是朋友，无论是快乐还是悲伤，他们都能以感恩的心态来面对。他们会明白，生活就像一面镜子，你对她好，她也会对你好。当你心存感恩，生活也会给你带来阳光。

四、活动时间：11月xx日至11月23日

现场活动时间：11月xx6日上午9:20至11:10

五、活动前期准备

1、通过网络和图书收集有关感恩节的背景知识、感恩故事、歌曲等。

2、购买黄丝带和粉色卡纸，用于征集家长的感恩箴言。

3、准备干树枝，用于班级制作感恩树。

4、布置环境，制作主题墙，张贴活动主题标语和感恩小故事。

5、活动周期间，每天播放感恩类歌曲。

六、活动内容

1、班级开展“我为家人服务”活动，每天为家人做一件事情，说一句“我爱你，感谢你”之类的话。

2、向家长征集感恩箴言，让爱在我们心中传递。收集到的感恩箴言用于制作班级感恩树。

3、带领幼儿欣赏感恩故事，在故事中教育引导幼儿主动向家人和身边的人表达谢意（可以利用多媒体开展此活动）。

4、感恩节当天开展亲子操“感恩的心”，让幼儿给父母绑上黄丝带，并学会用行动表达爱。还有亲子美工坊和亲子游戏。

5、评选活动：评选出十大感恩箴言和优秀亲子美工作品，每班展示两幅作品。还会颁发小礼品。

6、获奖的感恩箴言和亲子美工作品将在幼儿园的网站上发布。

通过这次活动，希望孩子们能够感受到感恩的重要性，学会用感恩的心态去面对生活中的一切。让我们的爱在彼此之间传递，让感恩的力量不断传承。

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