也许你还记得,也许你已经忘记:保温桶里谁已经为我们准备好水?满地的垃圾谁已经清扫了?今天的淘气包谁哄她(他)入睡?班级的环境布置谁早早起床准备?也许她(他)脾气有点糟,但对待孩子,她(他)都是好老师。也许她(他)身材高,或许她(他)力气小,但对待工作,她(他)都是一流的。让我们行动起来,在感恩节来临之际,用真心的拥抱来表达我们的感激和友情。
家长配合:
向家长以通知、海报等形式宣传感恩节的意义,并介绍幼儿园感恩节庆祝活动。请家长和幼儿一起准备感恩节的装扮,如火鸡头饰、印第安人服饰等,并带来好吃的食物与朋友分享。还可以搜集家长与幼儿的“爱的瞬间”照片,并在大厅电视或班级中播放。
感恩庆祝活动推荐:
1、晨间接待:老师们化装成印第安人的样子接待孩子们和家长,用拥抱表达谢意,让他们感受到我们的爱。
2、感恩行动调查问卷:发给幼儿感恩行动调查问卷,告诉家长感恩行动的意义,并记录下来。比如每周为爸爸妈妈做一件事,如捶背、洗脚、端杯水,甚至表演节目。
3、“感恩你我,让爱同行”主题生日会:为11月过生日的老师和孩子们举办集体生日会,一起庆祝生日。
4、“感恩让我们更幸福”亲情体验活动:在活动中讲解感恩节的意义,幼儿表演歌曲并向家长表达谢意,然后幼儿帮助爸爸妈妈捶背、揉腿,表达爱和感激之情。还可以进行亲子游戏击鼓传花,让家长对自己要感恩的人说一句话。最后,教师总结发言并拍照留念。
5、感恩大餐及班级联谊:各班级可以自行选择联谊班级开展礼物互赠、食物分享等活动,增加幼儿的交际面和分享能力。
6、Thank yoweek:将感恩周设立为宝宝日,每天给同事、家长和幼儿一个拥抱,并说声“谢谢”,让大家感受到温暖和感恩之情。
让我们怀着感恩之心面向世界,对待生活,并从现在开始,从身边的小事做起,珍惜生命给予我们的一切。只有懂得感恩的人,才能懂得珍惜;只有珍惜的人,才能快乐!让感恩节充满感恩和快乐!
感恩节主题活动设计方案3
教师发现孩子们对长辈冷漠无情的行为,感到非常心痛。他们觉得现在的孩子不懂得感恩,缺乏表达和回馈爱的意识。为了唤醒孩子们的记忆,让他们学会感受爱、发现爱,进而回报爱和表达爱,教师设计了一个主题班会活动。
活动的目标是让孩子们感受和体会各种类型的爱,了解父母之爱、师生之情、朋友之爱,甚至陌生人之爱,体验爱的无私和伟大。通过一系列的讨论和学习,引导孩子们学会感恩,并学习如何去表达自己的感情,以实际的行动回报那些关爱自己成长的人。
活动的内容包括小队报数、出队旗敬礼、唱队歌全体坐下等。教师通过小品表演、视频播放、诗歌朗诵和制作心意卡等形式,引导孩子们感受爱、发现爱。孩子们回忆生活中感人的事情,并通过交流和讨论分享自己的感受。他们意识到生活中存在很多值得感谢的人,如父母、老师、朋友等。孩子们也思考如何回报这些爱和表达自己的感激之情。
在活动的最后,孩子们用心意卡和电话表达自己的感激之情。其中一位女孩在电话里读出自己写的心意卡的内容时,感情真挚、声音颤抖,甚至激动得哭了起来。这个场景深深感动了在场的所有人。
活动的效果非常好,孩子们积极参与,表达了自己的感受和感激之情。他们体会到了感恩的重要性,并学会了回报爱和表达爱。但是,教师认为在家庭教育中往往忽视了对爱心的培养。教师建议教师和家长要紧密配合,持之以恒地进行爱的教育,让孩子们明白感恩的重要性,并将爱心融入到他们的生活和思想中。
这次活动的成功离不开全体队员的积极参与,以及教师和主持人的默契配合。教师希望孩子们能牢记活动的收获,将“感恩的心”传递下去,用爱心对待身边的人,让爱影响周围的人。
感恩节主题活动设计方案4
秋天,树叶在空中翩翩起舞,唱出了感恩的乐章,是大树对滋养它的大地的感激之情;白云在天空中飘荡,绘制出了感人的画面,是白云对哺育它的蓝天的感恩之意。正是因为感恩,才有了这个丰富多彩的社会;正是因为感恩,我们才能理解生命的真谛。在即将到来的感恩节之际,我们迎来了第x届感恩节活动。
一、活动目的
本次活动的主题是“感恩中,与爱同行”,通过提升“爱在中”的理念,弘扬感恩之情,让感恩的情感深入人心,通过活动表达我们的感激之情。让“爱在中,爱在校园使者团“的思想传播得更远。
二、活动时间
20_年x月x日
三、活动地点
感恩树前
四、活动对象
全体师生员工
五、活动流程
第一部分:“爱,要大声说出来”征文活动
1、活动时间:20_年x月x日—x月x日
2、活动形式:征集身边感人的真实故事,将收集到的优秀作品于11月x日展出在一教大厅。
第二部分:片片真情铭记感恩
1、活动时间:20_年x月x日
2、活动形式:
(1)制作“感恩墙”放在一教门前,并附带感恩话语的卡片,让同学们有另一种表达爱的方式。
(2)在感恩长廊上悬挂“感恩长中,与爱同行”活动主题的条幅。
第三部分:感恩主题电影展播
1、活动时间:20_年x月x日
2、活动地点:当晚6:00在x教__播放感恩主题电影《我们俩》。