4、培养学生感恩的价值观，真正促进学生主动发展，激发学生对自己的要求。

三、主要内容

感恩教育是道德品质教育的重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩他人和感恩自然。

四、活动准备

事先让学生查找与“感恩”有关的资料，确定本次主题班会的主持人和重点发言的学生，并准备好感恩卡和小品道具。

五、活动过程

(一)情境导入主题音乐《奉献》(主持人登场)

(二)畅所欲言，谈感恩

1、争先恐后，我抢答。

2、妙语连珠，名人名言。

3、情深理透，讲感恩。

(三)各显神通，演感恩。

1、小品《十三岁的礼物》。

2、小型辩论赛。

3、独唱《长大后我就成了你》。

4、诗朗诵《感激》。

(四)真情涌动，来感恩。

我们要学会感激——感激父母，因为他们给了我们宝贵的生命；我们要学会感激——感激老师，因为他们给了我们无穷的知识；我们要学会感激——感激朋友，因为他们给了我们克服困难的力量；我们要学会感激——感激周围的一切，因为他们给了我们和谐健康的成长空间。

(五)情到深处，唱感恩合唱《感恩的心》

(六)总结发言

在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想用自己的行动打动别人。你们的节目给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我也被深深感动。我突然感觉，你们这些曾经在我眼里长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此真善美！

六、德育成果

通过这次班会活动的开展，广大同学对感恩有了更深刻的认识。许多家长反映，他们的孩子以前对父母很不耐烦，现在态度开始有所转变，开始学会照顾父母，学会倾听父母的教导，开始学会换位思考。

七、活动反思

谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂课进行的时候，当学生一个个站起来表达他们对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗善良、宽容的心。

不足之处是，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，活动形式过多，时间不够消化。

感恩节主题活动设计方案10

11月的第四个星期四是感恩节，这是一个源自西方的古老节日。在这一天，大家会聚在一起举行宴会，一同感恩，度过节日。今年的感恩节，我们为你准备了美味的食物、甜美的饮品和更多有趣的游戏，还有一份感恩的心情。让我们在11月22日齐聚一堂，一起感恩吧！

活动时间：11月23日晚上19:00-22:00

活动地点：五酒店二楼西餐厅

活动准备：

首先，请带上一颗感恩的心。

其次，请带上一段感恩的回忆。

再次，请带上一支笔，用它来表达你的感激之情。

最后，请带上一份不贵重的小礼物（价值不超过30元），以感谢给你带来快乐的人。

活动安排：

19:00开始签到

19:30活动开始

活动内容：

A.自我介绍，每个人讲一个感恩故事。