学会感谢那些关心和帮助过自己的人。

【活动难点】

结合实际生活理解“感谢”和“帮助”。

【活动准备】

多媒体课件

【活动过程】

一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。

1、让幼儿展示手指游戏《毛毛虫》（做手指游戏——毛毛虫），小虫虫害怕爬出洞口，它会一直待在洞里吗？这些毛毛虫真可爱，它们知道彼此互相帮助。那么，在日常生活中，有谁帮助过你、关心过你呢？

2、初步引导幼儿讲述那些关心和帮助过自己的人，他们为自己做了哪些事情。

二、根据幻灯片《感恩》，将主题迁移到实际生活情景。

1、展示第一张图片：请幼儿讲述父母是如何关心和帮助自己的。

让幼儿猜猜这两个人是谁？幼儿们都已经上中班了，从出生到现在，平常爸爸妈妈是如何关心你们、帮助你们的呢？（引导幼儿说说）你想对爸爸妈妈说什么？做什么？

2、展示第二张图片：老师是如何关心和帮助小朋友的？你最想对老师说什么？

展示第二张图片。幼儿们从上小班到现在，和老师们一起度过了很多时光。想一想，老师是如何关心和帮助你们的呢？（联系实际引导幼儿说说）你想对老师说什么？

3、展示第三张图片：图片上的小朋友在做什么？朋友们是如何帮助自己的？你最想对他们说什么？

让幼儿猜猜，这幅图上都有谁？他们之间发生了什么事？（引导幼儿结合实际说说）三、结合实际生活理解“感谢”和“帮助”的意思。引导幼儿结合实际生活从家庭和幼儿园各个方面说说那些关心和帮助过自己的人，用“感谢”和“帮助”来表达自己的感受，感受和体会“感恩”。

四、学习儿歌《感恩》。

唱一首歌，叫做《感恩》。歌词是：“感恩感谢亲爱的父母，感谢敬爱的老师，感谢我的小伙伴，感谢帮助过我的人。”

五、播放歌曲《感恩的心》，教师和幼儿一起表演。

说了这么多，小朋友们都有点累了吧。下面，我们一起来欣赏一首叫做《感恩的心》的歌曲（老师带领幼儿一起进行动作）。

六、活动延伸。

幼儿可以根据自己的喜好，以自己喜欢的方式对那些关心和帮助过自己的人表示感谢。