教师活动：

1、组织学生排队，练习队形。

2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。

3、组织学生围成一个圈进行游戏，老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。

4、提出分组要求，组织学生分组游戏。（由指定的学生全权负责。）

5、组织学生进行柔韧练习。

学生活动：

1、体育委员组织队列，检查出席人数。

2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。

3、全班围成一个圆按规则进行游戏。

4、全班分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。

5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。

组织：六列横队、小组分散

二、自主选组、自主练习

教师活动：

1、讲解分组要求（按体能分组，3—6人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。）组织学生分组。

2、提出自然地形跑的要求：（组员听从组长，组长履行职责；合理选择场地和速度；合理控制路程；注意跑时纪律；注意呼吸，轻松自然；时间由老师控制。）

3、观看和指导学生进行自然地形跑。

4、向小组长了解每一组的完成情况。

5、组织学生进行柔韧放松。

6、小结整节课的学习情况。

学生活动：

1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。

2、认真了解自然地形跑的要求。

3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。

4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。

5、听口令进行柔韧放松。

6、认真听，积极参与讲。

组织：小组分散、席地而坐、六列横队

场地器材：校园、操场

课后小结：本课的大部分活动是在组长的带领下完成的，不过因为本课是跑的练习，学生的体质差别很大，所以本课中所有的组长都不是固定不变的，游戏时的组长由老师指定善于调控的同学担任，柔韧练习时由常规组长担任，自然地形跑时学生根据自己的体能选择了小组，推选了小组长，正因为小组长的不断变化，使得本课的骨干作用体现得非常好，而且最值得高兴的是学生分组的要求很明确，跑时也基本能听从组长的带领。

学校体育工作开展实施方案6

一、指导思想

积极践行健康第一、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的现代健康理念。重点推进体育大课间活动，全面实施学生体质健康标准，开展阳光体育活动。

二、工作目标

通过阳光体育运动，逐步提升学校体育器材和基础设施，丰富课内外体育活动，保证学生每天在校锻炼一小时，让体育运动成为学生的自觉行动和习惯，促进学生全面发展和体质健康，实现快乐、健康的成长。

三、工作内容

1.加强宣传，营造氛围。

通过升旗、知识竞赛、校园广播站等形式，深入宣传阳光体育运动的重要意义，让学生了解健康第一、锻炼一小时的口号。同时利用媒体宣传，报道活动开展情况，促进活动持久有效。

2.完善校园体育基础设施。