2、组织学生进行大渔网游戏。

3、提出柔韧练习要求，组织学生练习并指导。

学生活动：1、体育委员带领队伍，检查出勤人数。

2、按照指令进行纵队行进。

3、分成两组进行游戏，体验合作游戏的乐趣。

4、在小组长的带领下进行柔韧练习，活动身体各个关节。

组织：六列队伍，小组分散

二、黄河长江练习反应

教师活动：1、解释分组要求（找一个速度相近的伙伴，找到自己的位置），组织学生分组。

2、解释游戏方法和规则，给每组起名字。

3、组织学生进行游戏。

4、向学生说明这个游戏的作用。

学生活动：1、仔细听分组要求，自己选择伙伴并找到位置。

2、了解游戏规则和队伍代号。

3、积极参与游戏，体验快速起动的感觉。

4、认真理解这个游戏对短跑的作用。

学校体育工作行动方案4

学习目标：在小组合作学习中学会韵律舞蹈的基本动作，提高表现美的能力。

学习内容：集体舞：我把祖爱在心上

学习步骤：

一、游戏活动，激发兴趣

教师活动：

1、和学生打招呼。

2、告诉学生今天的学习内容。

3、让学生观看光碟，进行手指操活跃气氛。

学生活动：

1、和老师打招呼。

2、了解今天的学习内容：集体舞。

3、跟着光碟的音乐进行手指操练习。

组织：分成六列横队，小组分散。

二、模仿练习，学习动作

教师活动：

1、播放光碟，让学生了解整个动作过程。

2、组织学生分组，找到合作伙伴。

3、组织学生模仿练习，体验基本动作。

4、组织学生分组表演，熟练动作，感受音乐的节奏。

学生活动：

1、认真观看光碟，了解整套动作。

2、根据老师的安排找到合作伙伴，并了解合作要求。

3、听音乐，跟着光碟进行模仿练习，体验各个动作，熟悉整套动作的过程。