活动将于2020年11月22日举行。

四、活动步骤

1. 宣传动员阶段

学校大队部将制定感恩教育活动方案，并举行“感恩”教育活动启动仪式。此外，学校还将积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。

2. 实施阶段

（1）一次主题班会：“学会感恩、爱心永恒”

以班级为单位，组织关于亲情、感恩教育的主题班会。可以通过讨论、演讲、讲述等方式，让学生们表达对父母、亲人、老师、朋友的感激之情。活动主题可以用美术字在黑板上写出来。

（2）寻恩、感恩、报恩实践活动

学生们每天要学会观察，不断寻找身边人的恩德，并用文字记录下来，这就是寻恩。感恩是感受到恩德，用心体味，用行动回报。报恩是要用多种方式去回报身边人的恩情，例如送去一句感谢的话语，长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情，或者帮助那些需要帮助的人。

（3）“献给母亲的爱”征文活动

通过征文活动，让学生们凝聚对母亲的回忆，表达对母亲的祝福、思念和感激之情。作品可以是记叙文、散文、议论文、诗歌和通讯报道等，字数在600字以内，必须是自我原创，不得抄袭、套改。评选办法是由学校组织教师评委评选出一、二、三等奖，获奖作品将颁发证书及奖品。

3. 总结展示阶段

活动结束时，各班将举行“学会感恩，与爱同行”教育活动总结表彰会，对班级在感恩节中的表现以及发生的变化进行总结、表彰。学校也将举行总结表彰活动，对班级好的做法以及在此过程中表现突出的学生进行大会交流和表彰，并向家长发送喜报。

学校关于感恩活动策划方案4

班会目的

通过感恩节主题班会，让学生时刻保持一颗感恩的心来对待身边的人，并发现那些值得感激的人。在日常生活中，体会到父母给予的爱、老师在学习上的奉献以及朋友与自己一同成长的友谊。通过班会的教育，希望学生能在平凡的行为中理解和感悟爱，从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，并用实际行动来表达感恩之情。

班会过程

提问导入：提问学生感恩节的起源，让学生了解感恩节的背景。

教师解答：感恩节起源于美国，它是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，与早期美国历史密切相关。

教师详细介绍：1620年，一些朝拜者乘坐'五月花'号船去美国寻求自由。他们在海上苦苦挣扎了两个月后，终于在现在的马萨诸塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬天，超过一半的移民死于饥饿和疾病，幸存者在第一个春季开始播种。整个夏天，他们祈求风调雨顺，希望秋天能有好的收成。最终，他们意外地获得了丰收，并决定选一个日子来感谢上帝的恩典。于是，每年的11月的第四个星期四就成为感恩节。感恩节庆祝活动一直延续至今。

游戏环节：学生拿出纸和笔，在纸上按顺序写上最想感谢的人的序号，并写下想感谢他们的原因。学生上台分享并写出他们想感谢的人的称谓。通过这个游戏，让学生思考为什么把某个人放在特定位置上，以及如果没有这个人会有什么变化。

总结：生活中有很多值得感谢的人，尤其是身边的人。我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。没有父母，我们根本不存在；没有老师，我们就没有今天的学习；没有朋友，我们的生活将缺少很多乐趣。所以，在日常生活中，我们要学会感恩，要善于发现那些使我们成长的人。

引入：生活需要一颗感恩的心来创造，而一颗感恩的心需要生活来滋养。在生活中，我们要时时怀着感恩的心对待身边的人，不仅仅是用言语，更要用行动来表达我们的感恩之心。节日如母亲节、父亲节、教师节等，也是我们表达感恩的好机会。

学习手语歌曲《感恩的心》：通过学习手语歌曲，让学生更深刻地体会到感恩的重要性。

制作小礼物：教授一种简单的制作小礼物的方法——压花。学生可以在节日时亲手制作小礼物，表达自己的感恩之心。具体步骤包括准备材料、构图设计、试摆和贴花。

通过这样的班会过程，希望学生能够时刻保持感恩的心态，并用实际行动来表达对身边人的感谢。

学校关于感恩活动策划方案5

活动准备：

1、在课前采访学生，了解他们对感恩的理解。

2、让学生亲手制作幸运星项链。

3、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班队会。

4、学唱三首歌，学做手语操。

活动过程：

一、活动开始前的准备。

1、播放一首叫《感恩的心》的歌曲，同时演讲一个关于感恩的故事。

2、引导学生思考，提问他们对感恩的理解。

二、学生汇报他们的课前采访结果。

1、学生们汇报了他们对感恩的理解。

2、演讲一个叫《什么是感恩》的故事，加深学生对感恩的理解。

三、回忆幸福的时刻。