到达目的地后，我们进行集中活动。全体幼儿和家长围成两个大圈，家长在外圈，幼儿在内圈。老师组织家长和幼儿进行亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，我们希望培养幼儿与父母或同伴一起克服困难、夺得胜利的精神，激发他们对体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

接下来是一系列的亲子游戏，如抓尾巴、吹泡泡、袋鼠亲情接力、踩气球和开飞机等，让家长和幼儿一起参与，增强亲子关系。

然后是感恩朋友、中餐和自由活动。我们鼓励幼儿将为同伴准备的食品拿出来，与好朋友一起分享，并大声说谢谢。家长和幼儿一起享用午餐，鼓励幼儿自己吃，并在休息时谈谈自己的感受。我们还要带领幼儿清理场地，培养他们爱护环境的意识。

最后是感恩自然活动。家长和幼儿一起种植薰衣草，并在薰衣草上贴上自己的感恩卡。我们还组织家长和孩子一起采摘新鲜的黄瓜，培养他们互相帮助、团结友爱的精神。幼儿可以把自己亲手采摘的黄瓜带回家与家人和同伴一起分享。最后，我们还可以进行巧手状元比赛，让全家一起合力夺得状元。

活动结束后，我们集中返回幼儿园。通过这次感恩之旅，我们希望幼儿学会感恩与珍惜，培养他们的爱心和环保意识。同时，我们也希望通过这个活动增进老师与家长、幼儿之间的感情，让大家一起放飞心情。

学校感恩教育活动方案7

一、活动的目的

现在很多青少年都习惯于接受父母、老师和朋友的关爱，却很少想到如何回报他们的付出。感恩是每个人都应该具备的基本道德准则，是做人的基本修养，也是中华民族的传统美德。举行这次活动的目的是让广大中学生在享受关爱的同时，也能学会理解别人的付出，将自己所得到的爱延续和传递，学会感恩、珍惜，懂得回报和表达。

二、活动的组织

活动主要由初一级部组织实施。

三、活动的内容和安排

1、了解“感恩”（第3周）

（1）设计一期主题为“感恩”的黑板报。

（2）制作一张小报，主要介绍“二十四孝”和“感动中国”的人物故事。

（3）通过年级博客进行宣传和相关知识的普及。

2、体验“感恩”（第4-6周）

（1）集中观看中国校园演讲大师邹越的励志演讲《让生命充满爱》。

（2）各班开展一节以“感恩”为主题的班会。

（3）收集身边的“感恩”人物和故事，举行一次演讲会。

3、表达“感恩”（第7-10周）

（1）感谢父母养育之恩

- 开展给父母（或亲人）写一封感恩信的活动。

- 布置爱心家庭作业，例如送父母一句温馨的祝福，给父母讲一个开心的故事，帮助家务等，以培养学生感激父母的养育之情。

- 让学生计算自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出，算出家长为自己的投资，估算将来读高中、上大学的成本。让学生思考需要多少年才能回报父母，并开展“为父母节约一分钱、一粒米”的活动，倡导节约之风，杜绝浪费。

（2）感谢老师教育之恩

- 开展以“四个一”（写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师表达真情的活动。

- 举行小型故事会，分享“我和我的老师”故事。

（3）感谢学校培育之恩

- 开展“我为学校塑形象”活动，要求学生规范日常行为，注重文明礼仪，不做影响学校形象的事情。

- 组织学生清理校园卫生死角，增强主人翁意识。

- 开展“我为学校写一句感恩的话”活动，每名学生写一句感恩学校或老师的话。

四、活动要求

1、各班要高度重视本次活动，认真阅读方案内容，认真组织，追求实效。

2、表达感恩的活动由各班根据情况选择1-2项完成，也可融合到主题班会中。要求有活动过程的图片和文字资料，及时上传到级部博客或发送到级部信箱中。

五、活动评估

学校将组织对本次活动中积极参与组织和策划的班级和个人进行表彰。

学校感恩教育活动方案8

一、活动背景及目的

为了培养学生具有感恩意识，我们希望让学生明白自己的成长离不开老师和家长的付出，以及社会的关爱和扶持。我们希望学生能够体会到自己的成长离不开他人的关爱，懂得人与人之间要互相帮助，知道感激别人为自己所做的付出。感恩活动要贴近实际、贴近生活、贴近学生，并且要将感恩之情转化为责任感，付诸于实际行动，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。

二、活动时间和对象