【教育重点】

教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。

【教育难点】

如何表达出感恩的情感以及对所有事物抱有感恩的心。

【班会过程】

一、引入

1. 主持人：亲爱的家长，同学们，大家好！(播放背景音乐《感恩的心》)

主持人1：我们在爱的阳光中成长，通过真情的雨露滋润。多少次带着幸福的感觉入睡，多少次含着感动的眼泪设想未来。

主持人2：花儿感恩阳光和雨露，鹰儿感恩广阔的天空，山儿感恩坚实的大地，我们感恩父母，感恩老师，感恩祖国。

(全体)二年级感恩教育主题班会现在开始。播放《感恩的心》歌曲，营造氛围，进入班会主题。

老师：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远保护我们，父亲一直牵着我们的手。父母的爱是寒冬中的一把火，是黑暗中的一束光明。父母的爱是崇高、无私和伟大的！所以我们要感恩父母。(播放视频《学会感恩！学会感谢！》)

二、感受亲情，体会亲恩

第一板块：感受父母的爱

1、老师：请大家看屏幕上一个真实的故事——《地震中的母亲》。(课件：地震)通过音乐和图片的表现，让孩子们充分感受在特殊环境中，父母展现的伟大和深沉的爱。

2、老师：这样的场景在地震中发生了很多。父母给予了我们宝贵的生命，他们为我们做了很多事情，付出了很多。他们用天地为证的爱抚养了我们。现在请听几个真实的故事：

(事例一：4年8月27日的下午，在沈阳市五里河公园，5岁男孩童童突然掉进了鲨鱼池。当时，35岁的母亲刘燕顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中，奋力将儿子救出。事后，刘燕接受采访时，她只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部！”)

(事例二：《六旬老父捐肾救子：3年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要，我宁可自己没命，也不能看着你死。”)

3、老师：同学们，听了这两个故事，你们有什么感想呢？(2到3名同学发言)

第二板块：回报父母的爱

1、老师：古代人是如何孝敬父母的呢？(播放幻灯片)

《挨杖伤老》

汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，母亲就打他。但是，无论母亲打得多重，他都没有怨言，从不掉眼泪。然而有一天，伯愈在挨打时竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，就问他为什么哭泣。伯愈回答说：“往常打我时我会感到疼痛，知道母亲还有力气，身体健康。但是今天我感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力变弱。所以我很伤心，禁不住流下了眼泪，并不是因为疼痛。”)

让我们听一听“田世国捐肾救母”的感人故事。

2、老师：古代和现代都有许多孝顺的榜样。现在让我们再来看看《感动中国人物》之一的孟佩杰是如何孝敬养母的。(播放视频《孟佩灯》)

2、学生：和孟佩杰相比，我们在日常生活中如何感恩父母，做个孝顺的好孩子呢？(学生举手发言)

3、主持人：从同学们的发言中可以看出，每个人都想做一个孝顺父母的好孩子。现在请我们的班主任总结一下。

4、老师：亲爱的同学们，我们的父母其实期待的并不多，我们只需要给予他们问候、帮助、微笑、感谢，爸爸妈妈就会满足了。在学校我们要努力学习、遵守纪律，争取好成绩，这是对父母的报答，在家里做一些力所能及的事情，从点滴小事开始，从我们的言行举止开始！

5、学生写下心愿卡，画“感恩树”

我们想和父母说的话还有很多，许多同学制作了一张“感恩卡”，上面写下了自己的心里话，现在让我们把它们交给爸爸妈妈，让他们听到我们真挚的感恩之情！首先想一想，然后说一说，写一写，读一读，贴在树上。

通过这五个环节，让学生将感恩之心转化为具体的行动，融入到他们的生活中，才能实现本次教育的目的。

三、情感升华，感恩一切

老师：同学们，在生活中除了父母，还有许许多多关心我们的人。

学生甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！

学生乙：除了父母的养育，师长的教诲，还有其他人的帮助，大自然的赐予……自从我们有了生命，就一直处在恩惠的海洋中。让我们感谢所有帮助我们成长的人吧！最后，请大家跟着音乐一起唱《感恩的心》，献给在场的父母和老师，表达我们真挚的感激之情！请站起来，带上动作和表情。(播放歌曲《感恩的心》)

(全体学生站起来，合唱《感恩的心》)

老师：在这次活动即将结束之际，再次感谢所有父母和老师在百忙中参加我们的主题班会。

感恩节系列活动幼儿园2023篇7

一、活动目的

通过这次活动，我们的目标是让孩子们意识到除了家人以外，还有很多不同职业的人为我们创造了生活的便利，并且懂得感激他们的劳动。我们希望他们能够用简单的话语表达对身边劳动者的感恩之心，并且意识到身边有很多为大家默默奉献的人，正是因为他们的付出，我们的生活才变得越来越美好。

二、活动准备