以上是对原文的改写，旨在保留原文的内容和意思，但使用了更加简练和通俗的语言，以提高文章的可读性。

感恩节节日教育方案7

活动时间：20xx年x月x日（周日）

活动主题：感恩节亲子活动招生

宣传渠道：网络、邮件、短信、微信——新老会员邀请

活动对象：家庭为单位参加（一位家长带一名孩子）

活动简述：

本次活动旨在培养孩子的感恩意识，提高他们的学习兴趣，增强自信心，锻炼胆识。我们希望为孩子们提供一个展示自己才艺的舞台，同时也展示优等生的特色和优势，提高他们的知名度，增强口碑。

方案策略：

活动现场布置：气球、彩带、彩灯、五色纸、拉花、蜡烛、零食、瓜果等。

一、宣传方式传播方式：通过彩页、传单、测评卡、短信、电话、口头传播等方式，告知学生和家长这一活动（家长汇已提供宣传品源文件）。

礼品：推荐使用家长个性化测评卡的形式，相比其他宣传方式，测评卡更有价值，营销感不重，价值不反感。测评卡可以做类似“凭此卡到校区可免费参加学习诊断”这样需要凭证参加的活动。

宣传时间：提前一周

活动时间：视机构具体情况而定

具体办法：提前一周约定学生，以家庭为单位，一位家长带一名孩子。

二、活动内容：

1、安排一名主持人做开场白

2、学生诗朗诵（以感恩为主题，朗诵完毕，每位学员拥抱自己的父母，并说一句“爸爸（妈妈）您辛苦了，女儿（儿子）爱您！”）

3、孩子集体手语表演《感恩的心》（回去给爸爸妈妈洗一次脚，并大声对爸爸妈妈说声“我爱你”，有领唱者发起，宣誓，然后带动其他孩子一起大声说出这个倡议）

4、热身活动（举例）——找宝贝

规则：每队站成一排，由他们的父母蒙着眼睛去摸出自己的孩子！前三名发礼物。（准备蒙眼睛的布）

5、学员才艺表演（事先安排好出场顺序）

6、家庭对对碰

a、参加游戏者以家庭为单位，每个家庭需一名家长和一名孩子。

b、家长与孩子并排站立，用布带将各自一条腿（踝关节以上，膝关节以下）相互绑住，绑好后由裁判检查方可比赛。

c、比赛距离为50米，裁判发令后开始计时，参赛队员开始启动，两人均穿过终点时，计时结束，该时间为本队成绩。

d、用时最短的3组家庭为获胜者，可发放奖品。

7、主持人发表总结性讲话。

8、为学员发放礼品：4张个性化测评卡（可在家里测评，也可以到学校来测评，主持人讲解使用方法及其价值[重要在于烘托价值]，可以适当多送家长几张，让孩子给他们的同学）、课程说明及代金券、3张下一场亲子活动入场券。

9、合影留念

10、活动结束第二天，机构老师与家长电话沟通活动体会，说明测评卡使用，并根据意向推荐课程。

11、与意向家长持续沟通。

感恩节节日教育方案8

一、活动主题：感恩他人，快乐自我

二、活动目的：在一个文明的社会中，学会感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的。这不仅是构建和谐社会的重要要求，还可以促进人与人之间的关系融洽和相互尊重。借鉴西方的感恩节，我们可以设立中国的感恩节，让大家怀着一颗感恩的心生活，并学会感恩。

三、活动地点：

四、活动用具：气球、音箱、麦克风、照相机

五、活动时间：

11月x日星期四15：00~17：00

11月xx日星期四19：00~21：00