幼儿园感恩节爱的行动方案9

游戏的价值

1. 游戏可以帮助孩子养成正确的看书姿势。

2. 游戏可以让孩子根据故事情节的线索猜测故事的发展，甚至自己创造故事。

3. 游戏可以让孩子通过画面理解人物角色的情感，感受作品的美。

4. 游戏可以培养孩子乐于关心和帮助他人的品质，让他们体验到助人的快乐。

游戏的准备

阅读材料准备：《不介意就留下吧》。

园所自备材料(延伸游戏一)：熊头饰、各种猫头饰(可以使用美工区的材料)。

园所自备材料(延伸游戏二)：娃娃家场景(可以使用角色区的材料)。

园所自备材料(延伸游戏三)：白纸若干、彩笔若干、多用材料若干(可以使用美工区的材料)。

故事导读

故事内容简介：寒冷的冬天，熊在家里享受着暖暖的火炉，品尝着香醇的热茶。突然，有猫敲门，冻得发僵的猫、瘦瘦的猫、受伤的猫……善良的熊毫不迟疑地收留了它们。很快熊的家里挤满了猫，沙发上、床上、桌子上、窗台上甚至柜子顶都是猫的身影。熊热情地招待这些落难的朋友，甚至还开宴会，让快乐延续，驱走冬天的寒冷。

分析：故事通过夸张的绘制手法突出了熊家里猫多的特点。故事告诉我们，当我们给予他人关爱和帮助时，自己也会感受到快乐。教师可以引导幼儿观察画面，提问来加深他们对故事的理解和观察能力。

延伸游戏

游戏一：故事表演

1. 引导幼儿分析故事中不同角色的特点，让他们选择最喜欢的角色并解释原因。这样可以锻炼幼儿的表述能力，同时了解他们的喜好和兴趣。

2. 让幼儿扮演故事中的角色，一名幼儿戴上熊的头饰扮演熊，其他幼儿戴上猫的头饰扮演不同的猫。让他们按照故事情节进行情境表演，并鼓励他们加入自己的对白和动作，培养灵活应变的能力。

3. 表演时，其他幼儿可以为表演者念旁白，增加互动性，同时加深对故事的理解和熟悉程度。

4. 评选出表现最出色的幼儿，并请他们分享表演的感受，激发其他幼儿的兴趣。

游戏二：角色体验

1. 在读完故事后，教师可以问孩子们，如果家里来了客人，他们会怎么招待客人。这样可以引发他们的思考和想象力。

2. 提供娃娃家的场景和道具，让幼儿开展招待客人的角色游戏，让他们体验与人交往的乐趣。将阅读区和角色区自然融合起来。

3. 结束表演后，对幼儿进行评价，鼓励他们表现好的一面，让他们学会关心他人。

游戏三：动手制作

1. 在读完故事后，引导幼儿思考宴会需要准备什么，如何布置宴会场景。

2. 给幼儿提供白纸，让他们画出自己想象中的宴会场景。

3. 引导幼儿动手制作装饰性材料，装饰教室，营造宴会现场的氛围。

通过分析这些故事中的人物形象和心理活动，帮助幼儿体会到被关心的温暖，体验关心和帮助他人的快乐。在讲故事和演故事的过程中，幼儿可以更深刻地感受到助人的乐趣，培养自己的创造能力。

幼儿园感恩节爱的行动方案10

一、活动目的：

在孩子的成长过程中，父母、老师和朋友给予了他们很多的爱，这是一种“滴水之恩，涌泉相报”的文化价值观。然而，很多孩子已经习惯于接受爱，却不知道如何付出和回报。为了培养孩子们的感恩意识，学校将全面实施“感恩”教育，让孩子们学会感恩并将其融入到他们的生活中。通过一系列的活动，包括孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会等，培养孩子们具备高尚的道德品质。

二、活动主题：“学会感恩，与爱同行”。

三、活动时间：年__月__日

四、活动步骤：

(一)宣传动员阶段

1、学校大队部制订感恩教育活动方案。

2、举行“感恩”教育活动启动仪式。

3、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。

(二)实施阶段