活动的时间定在11月的第四个星期，地点是班级内。

活动的过程分为以下几个步骤：

首先，我们会给幼儿讲述感恩节的由来，让他们了解这个节日的背景和意义。

接下来，我们会让幼儿自由讨论自己在家对家人的帮助和问候，听听他们在家里为家人做过哪些事情。

然后，我们会给幼儿讲述一些关于感恩的故事，并让他们欣赏一些感恩的诗歌和歌曲。

我们还会教幼儿学唱一首叫做《感恩的心》的歌曲。

接着，我们会让每个幼儿都说一句感恩的话，比如说“我爱你”、“您辛苦了”，这样可以让他们学会表达感恩之情。

最后，我们会鼓励幼儿回家对自己的家人做一些小事，比如为爸爸妈妈端上一杯茶，或者帮他们做家务，同时唱着《感恩的心》。

这个活动还可以延伸到家庭中，家长可以多提醒和督促幼儿对家人说感恩的话，帮助家人做家务。根据家长的反馈，我们会给予幼儿一些奖励。

通过这个活动，我们希望幼儿们能够了解感恩的重要性，学会感谢和尊重他人，并在日常生活中实践这些价值观。

幼儿园感恩节主题活动2023篇6

【活动目标】

1、学会感谢那些关心和帮助过自己的人。

2、体验感恩的快乐。

3、了解节日庆祝活动的主要内容。

4、了解节日的由来、日期和习俗，并乐于参与其中。

【活动重点】

学会感谢那些关心和帮助过自己的人。

【活动难点】

结合实际生活理解“感谢”和“帮助”。

【活动准备】

多媒体课件

【活动过程】

一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。

1、让幼儿展示手指游戏《毛毛虫》（做手指游戏——毛毛虫），小虫虫害怕爬出洞口，它会一直待在洞里吗？这些毛毛虫真可爱，它们知道彼此互相帮助。那么，在日常生活中，有谁帮助过你、关心过你呢？

2、初步引导幼儿讲述那些关心和帮助过自己的人，他们为自己做了哪些事情。

二、根据幻灯片《感恩》，将主题迁移到实际生活情景。

1、展示第一张图片：请幼儿讲述父母是如何关心和帮助自己的。

让幼儿猜猜这两个人是谁？幼儿们都已经上中班了，从出生到现在，平常爸爸妈妈是如何关心你们、帮助你们的呢？（引导幼儿说说）你想对爸爸妈妈说什么？做什么？

2、展示第二张图片：老师是如何关心和帮助小朋友的？你最想对老师说什么？

展示第二张图片。幼儿们从上小班到现在，和老师们一起度过了很多时光。想一想，老师是如何关心和帮助你们的呢？（联系实际引导幼儿说说）你想对老师说什么？

3、展示第三张图片：图片上的小朋友在做什么？朋友们是如何帮助自己的？你最想对他们说什么？

让幼儿猜猜，这幅图上都有谁？他们之间发生了什么事？（引导幼儿结合实际说说）三、结合实际生活理解“感谢”和“帮助”的意思。引导幼儿结合实际生活从家庭和幼儿园各个方面说说那些关心和帮助过自己的人，用“感谢”和“帮助”来表达自己的感受，感受和体会“感恩”。

四、学习儿歌《感恩》。

唱一首歌，叫做《感恩》。歌词是：“感恩感谢亲爱的父母，感谢敬爱的老师，感谢我的小伙伴，感谢帮助过我的人。”

五、播放歌曲《感恩的心》，教师和幼儿一起表演。

说了这么多，小朋友们都有点累了吧。下面，我们一起来欣赏一首叫做《感恩的心》的歌曲（老师带领幼儿一起进行动作）。

六、活动延伸。

幼儿可以根据自己的喜好，以自己喜欢的方式对那些关心和帮助过自己的人表示感谢。