我认为原因有很多，但其中一个重要的原因就是缺乏感恩心。许多孩子现在都没有感恩的意识，面对别人的帮助甚至连一句"谢谢"都不会说。这种情况让人感到悲哀，也说明了社会文明的不足。

二、活动目的

通过活动，让孩子亲自去感受、去体验，从而在心中培养一种感恩的情感。无论是对待父母还是老师，无论是快乐还是悲伤，他们都能用感恩的心去面对。

三、活动时间

活动将在11月的第4个星期四，也就是感恩节举行。

四、活动地点

活动将在各个小班教室中进行。

五、活动前期准备

1. 收集有关感恩节的背景知识、相关故事和歌曲等资料。

2. 布置幼儿园的环境，营造感恩节的氛围。

3. 准备制作贺卡所需的材料。

六、活动过程

1. 向孩子们介绍感恩节的来历，让他们了解这个节日的重要性。

2. 读一篇名为《感恩的心》的故事，让孩子们通过故事理解感恩的含义。

3. 欣赏歌曲《感恩的心》，让孩子们用心感受每一段旋律、每一句歌词。让我们一起用感恩的心来歌唱，来生活，我们会发现这个世界充满了爱。

4. 孩子们和老师一起制作一张贺卡，表达感谢之情，并将这份感激铭记在心中。他们可以用画笔画出自己帮爸爸妈妈做的事情，画出自己对爸爸妈妈的爱。然后说出一句感谢爸爸妈妈的话，老师帮助他们写下来，并制作成一张大的贺卡，让爸爸妈妈知道我们非常爱他们。

通过这样的活动，我们希望能够让孩子们明白感恩的重要性，学会关心和感谢身边的人。只有拥有感恩的心，他们才能更加快乐地成长，也能更好地与他人相处。

幼儿园感恩节活动主题方案6

感恩月活动在我园各班级中展开，持续了四周时间。每个级部都参与了感恩节的主题系列活动，让师生、家园都充满了感恩的美好氛围。通过这些活动，我们向老师、家长和幼儿传递了感恩的生活态度，传递了社会正能量。

首先，我们通过张贴海报、家长飞信等形式，倡导家长、幼儿和老师一起参与感恩月活动，让大家共同体验生活的美好。同时，我们将第一周定为“绘本故事周”，每个级部根据幼儿的年龄特点学习了不同的绘本故事和儿歌。孩子们特别喜欢大班级部学习的《猜猜我有多爱你》、《爱心树》和《感谢你》；中班级部学习的歌曲《小乌鸦爱妈妈》营造了爱的氛围，让孩子们学会了表达爱的不同方式；托班级部通过欣赏感恩节的由来动画片，让孩子们理解了感恩的含义。通过多种形式的教育，我们让孩子们感受到了周围的人对他们的关心和呵护。

其次，我们将第二周定为“感恩行动周”。每天，我们都会说一句感恩的话，做一件力所能及的事情，并观察记录别人对我们的帮助。回家后，孩子们用照片和口述日记的形式表达了对爸爸妈妈和身边人的爱。最后，我们以展板的形式将孩子们的爱展示在大厅。

第三周被定为“家园互动周”。每个班级都制作了贺卡和爱心卡，并由教研室收集。每天早晨，小朋友们会把部分爱心卡送给家长和其他小朋友。托班级部的孩子们还进行了“爱的抱抱”活动。这些爱的传递温暖着每个人，爱的种子在每个人心里生根发芽。

最后，第四周是“感恩回馈周”。在这周，我们举行了户外体育特色的评比活动。评比前，苏倩倩主任带领孩子们宣誓，表达了要树立良好的生活习惯，保持健康的身体，并回报老师和父母的教育之恩的决心。

孩子们就像我们在贫瘠的土地上播下的种子，只有我们用心去呵护，他们才能健康茁壮地成长。让我们的爱更多一点，让小苗们快乐自由地生长吧！