学校健康教育宣传栏内容参考8

在这个活动中，我们的目标是帮助幼儿初步了解合理的饮食结构，养成科学进餐的好习惯。同时，我们还希望他们能够尝试设计一份营养餐，并对食物搭配产生兴趣。在活动中，他们将主动与同伴交流，并能够对自己和同伴的设计进行适当的评价。此外，我们还希望通过这个活动帮助幼儿了解生病给身体带来的不适，并学会预防生病的方法。最后，我们希望这个活动能帮助幼儿了解身体结构，对他们的成长有所帮助。

为了准备这个活动，我们需要准备各种食物的图片、盘子，以及健康金字塔范图和营养师标志。

在活动开始时，我们将以营养师的角色引导幼儿进入游戏情境。营养师会告诉幼儿，哈哈餐厅特意为他们准备了美味的自助餐。然后，我们会讨论在挑选事物时需要注意的事项，例如不能推挤，挑选的事物要是自己吃得下的。接下来，幼儿将挑选一份自助餐，并将所选的食物与身边的伙伴进行交流。我们还会挑选几个具有代表性的幼儿的食物搭配，让幼儿讨论这些搭配是否合理。最后，营养师将对幼儿挑选食物的情况进行小结。

接下来，我们将通过健康饮食金字塔范图逐层介绍给幼儿。我们会分别介绍金字塔的五层，让幼儿了解每层的食物。在介绍每层食物时，我们会引导幼儿思考和回答相关问题。例如，在介绍谷类食物时，我们会问幼儿谷类食物有哪些，为什么要吃谷类食物。在介绍其他层的食物时，我们也会引导幼儿思考和讨论相关问题。最后，我们会总结每层食物的重要性，并编写一个儿歌来帮助幼儿记忆。

通过这个活动，我们希望幼儿能够意识到每天应该吃有营养的食物，每种食物都有不同的营养价值。只有吃各种食物，不挑食，才能成为健康的宝宝。这个活动不仅满足了幼儿的需要，还帮助他们学习了有关饮食结构和营养的知识。同时，通过与同伴的交流和讨论，他们也培养了合作和沟通的能力。通过这个活动，我们希望能够为幼儿的健康成长提供一定的帮助。

学校健康教育宣传栏内容参考9

一、指导思想

紧密围绕创建国家卫生城市的总体目标，通过多种方式和形式的国家卫生城市创建活动，全面推进我区学校健康教育工作的开展。营造有益于健康的环境，传播健康信息，增强师生健康意识和自我保健能力，倡导有益健康的行为和生活方式，促进社会的全面进步和人的全面发展。

二、总体目标和工作原则

总体目标是传授健康知识，培养学生良好的卫生习惯和生活方式，监测学生健康状况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和控制，提高学生的健康素质。师生的健康知识知晓率达到80%以上，健康行为形成率达到80%以上，14岁以下儿童蛔虫感染率≤3%。各项健康教育工作指标达到国家卫生城市考核指标。

工作原则有面向全体、身心兼顾、统筹结合、知行转化和互相促进。

三、实施范围和具体目标要求

幼儿园阶段的目标是帮助幼儿养成良好的个人生活卫生习惯、建立良好的师生关系、培养生活自理能力、开展体育活动和安全教育。

小学阶段的目标包括人体解剖生理知识、个人卫生习惯与健康、合理营养与健康、环境卫生与健康、体育运动与健康、常见疾病的预防、安全与意外事故伤害的预防以及心理卫生。

初中阶段的目标包括人体解剖生理特点、青春期生理卫生、个人卫生习惯与健康、合理营养与健康、学校生活卫生、常见疾病的预防、心理卫生和体育锻炼与健康。

高中阶段主要巩固和加强健康教育成果，重点开展青春期性健康教育和心理健康教育，以及专题健康教育活动。

中小学还要进行预防艾滋病和毒品的专题健康教育，内容包括艾滋病的基本知识、预防方法和措施，以及毒品的危害和远离毒品的意识。

四、工作步骤

准备阶段主要包括制定健康教育方案，建立协调小组，召开工作会议，编印健康教育读本，开展爱国卫生月和除四害宣传，以及组织开展国家卫生城市标准学习和讲解。

实施阶段主要包括建立健康教育网络，设立宣传阵地，发放健康教育读本，开展讲座和禁烟工作，规范健康教育资料，联系相关部门开展健康教育活动，加强学校卫生服务机构的管理，以及整理健康教育档案。

总结检查阶段主要包括评审健康教育工作，调查健康知识知晓率和卫生行为形成率，整理健康教育工作资料，迎接全国爱卫办的检查考核。

五、工作措施

加强组织领导，完善网络建设，明确工作目标，落实工作责任制，加大工作力度，扎实推进健康教育，规范工作档案，建立考核机制，加强督查。

六、学校开展健康教育的基本途径和要求

以课堂教学、体育与健康教学为重点，开展健康教育。制定卫生规定，建立学生健康管理制度，开辟宣传阵地，建立咨询室，引导学生远离不健康的生活方式，加强健康生活方式的养成教育。

通过以上的工作方案和措施，衢江区的学校将全面推进健康教育工作，提高师生健康意识和自我保健能力，促进学生的全面发展。

学校健康教育宣传栏内容参考10

一、指导思想

我们要深入贯彻落实《学校卫生工作条例》和《中小学健康教育指导纲要》，重点关注健康教育工作，努力提高师生的环境健康卫生意识和能力，培养他们养成良好的行为习惯和健康卫生习惯，加强健康教育基础设施建设，不断改善教育环境，为我们县创建国家级卫生城市做出积极贡献。

二、工作目标

我们要在中小学开设健康教育课程，健康教育普及率要达到100%，健康知识知晓率要达到85%，健康行为形成率要达到85%。根据《学校健康教育评价方案》，学校自评得分要达到85分以上，其中“开课率”等5个项目的总得分不低于自评分的95%。我们还要做好学生传染病、多发病的防治工作，防止甲、乙类传染病的爆发流行。此外，我们要将14岁以下儿童蛔虫感染率控制在3%以下。

三、教育内容

1. 小学阶段（略）

2. 中学阶段

(1) 健康行为与生活方式：不良的生活方式会对健康造成危害，慢性非传染性疾病与不健康的生活方式有关；膳食平衡有助于促进健康；青春期需要充足的营养素来满足生长发育的需要；充足的睡眠对生长发育和健康有益（每天应保证9小时的睡眠时间）；常见的食物中毒原因；发现病死禽畜要及时上报，不要食用病死禽畜；适当保存食品；拒绝吸烟、饮酒；毒品对个人、家庭和社会的危害；拒绝毒品的方法；了解吸毒是违法的，要拒绝毒品。

(2) 疾病预防：预防乙型脑炎；预防疥疮；预防肺结核；预防肝炎（包括甲型肝炎、乙型肝炎等）；不歧视乙肝病人和感染者；认识艾滋病的基本知识；了解艾滋病的危害；掌握艾滋病的预防方法；学会判断安全行为和不安全行为，拒绝不安全行为的技巧；学会如何寻求帮助的途径和方法；了解与预防艾滋病相关的青春期生理和心理知识；了解吸毒与艾滋病之间的关系；不歧视艾滋病病毒感染者和患者。

(3) 心理健康：了解不良情绪对健康的影响；掌握调节情绪的基本方法；建立自我认同，客观认识和对待自己；根据自己的学习能力和状况设定合理的学习目标；了解与异性交往相关的原则。

(4) 生长发育与青春期保健：热爱生活，珍惜生命；了解青春期心理发育的特点和变化规律，正确对待青春期心理变化；了解青春期痤疮发生的原因和预防方法；掌握月经期间的卫生保健常识，了解痛经的症状和处理方法；了解选择和佩戴适宜的胸罩的知识。

(5) 安全应急与避险：生病要及时就医；服药要遵从医嘱，不随意服用药物；不要擅自服用、滥用镇静催眠等成瘾性药物；不要擅自服用止痛药物；保健品不能代替药品；了解中毒的应急处理方法；了解溺水的应急处理方法；了解骨折的简易应急处理知识（固定、搬运）；识别可能发生性侵害风险的因素，保护自己免受性侵害，预防网络成瘾。