下面小编整理了中小学健康教育实施方案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

中小学健康教育实施方案1

一、为什么要开展健康教育

在现代社会，健康不仅仅是没有疾病和虚弱，更是身体、心理和社会适应的完好状态。然而，我们发现目前的少年儿童身体、心理、道德和行为健康状况并不乐观。学校健康教育可以帮助学生获得系统的卫生知识，养成良好的卫生习惯，形成优良的卫生品质。此外，健康教育还可以通过心理卫生教育、合理的营养和适当的锻炼来促进学生的大脑发育和智力发展。而且，健康教育对于学生的德、智、体、美、劳全面发展也起到了重要的作用。因此，健康教育是学校教育的一部分，也是学生终身发展和国家培养合格人才的基础。

二、健康教育的指导思想

我们要全面贯彻教育方针，把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一，以健康为核心进行健康教育。通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识和公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。

三、健康教育的目标和内容

健康教育的内容包括健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。根据学生不同年龄段的身体发育特点，我们将这些内容合理地分配到三个水平中。

在水平一（小学1-2年级），我们的目标是让学生了解个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识；了解保护眼睛和牙齿的知识；养成良好的饮水和饮食习惯；了解自己的身体，学会自我保护；学会与人友好相处；了解道路交通和玩耍中的安全常识；了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。

在水平二（小学3-4年级），我们的目标是进一步了解保护眼睛、预防近视眼的知识，学会合理用眼；了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识；了解体育锻炼对健康的作用，初步学会合理安排课外作息时间；初步了解烟草对健康的危害；了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法；了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法；了解日常生活中的安全常识，掌握简单的避险与逃生技能。

在水平三（小学5-6年级），我们的目标是让学生了解健康的含义与健康的生活方式，初步形成健康意识；了解营养对促进儿童少年生长发育的意义，树立正确的营养观；了解食品卫生知识，养成良好的饮食卫生习惯；了解烟草对健康的危害，树立吸烟有害健康的意识；了解毒品危害的简单知识，远离毒品危害；掌握常见肠道传染病、虫媒传染病基本知识和预防方法，树立卫生防病意识；了解常见地方病如碘缺乏病、血吸虫病对健康的危害，掌握预防方法；了解青春期生理发育基本知识，初步掌握相关的卫生保健知识；了解日常生活中的安全常识，学会体育锻炼中的自我监护，提高自我保护的能力。

四、如何实施健康教育

我们将健康教育作为正式课程，每个年级每学期至少安排5课时。我们还注重将健康教育与其他学科的教学内容结合，通过班会、晨会、校会、专题讲座、手抄报、板报等多种形式进行宣传教育。此外，我们还利用课外实践活动和地方课程的时间，让学生通过实际调查、自主学习和开展活动来学习健康知识。

五、如何评价健康教育

我们将对学生和教师进行评价。对学生的评价重点包括健康意识的建立、基本知识和技能的掌握、卫生习惯和健康行为的形成。对教师的评价主要以教师健康教育实施过程和效果为重点。评价方法包括调查问卷、当面座谈、考查学习知识和成果展示等。

六、如何保障健康教育

我们将建立校本课程开发与实施领导小组，加强教学资源建设，制定教学计划和教学总结。同时，我们将加强教师培训，提高教师开展健康教育的水平。此外，我们还将建立与校本课程开发实施有关的奖励制度，激励教师和学生在健康教育方面取得成绩。

中小学健康教育实施方案2

一、指导思想

以_为指导，深入贯彻落实《学校卫生工作条例》和《中小学健康教育指导纲要》的要求，突出健康教育工作的重点，努力提高师生对环境健康卫生的意识和能力，培养良好的行为习惯和健康卫生习惯，加强健康教育基础设施建设，不断优化育人环境，为全县创建国家级卫生城市做出积极贡献。

二、工作目标

在中小学开设健康教育课程，使健康教育普及率达到100%，健康知识知晓率达到85%，健康行为形成率达到85%。根据《学校健康教育评价方案》的要求，学校自评得分应达到85分以上，各项评价指标的得分不低于自评分的95%。同时，还要做好学生传染病和多发病的防治工作，确保没有甲、乙类传染病的爆发流行。此外，14岁以下儿童的蛔虫感染率要控制在3%以下。

三、教育内容

1. 小学阶段（省略）

2. 中学阶段

(1) 健康行为与生活方式：不良的生活方式对健康有害，慢性非传染性疾病的发生与不健康的生活方式有关；膳食平衡有利于促进健康；青春期需要充足的营养素，以满足生长发育的需要；保证充足的睡眠有助于生长发育和健康（每天应睡眠9个小时）；常见的食物中毒原因；发现病死禽畜要及时报告，不吃病死禽畜的肉；适当保存食品；拒绝吸烟和饮酒；了解毒品对个人、家庭和社会的危害；拒绝毒品的方法；认识吸毒的违法性质，拒绝毒品。

(2) 疾病预防：乙型脑炎的预防；疥疮的预防；肺结核的预防；肝炎的预防（包括甲型肝炎、乙（丙）型肝炎等）；不歧视乙肝病人和感染者；艾滋病的基本知识；艾滋病的危害；艾滋病的预防方法；判断安全行为和不安全行为，学会拒绝不安全行为的方法；了解如何寻求帮助的途径和方法；了解与预防艾滋病相关的青春期生理和心理知识；吸毒与艾滋病；不歧视艾滋病病毒感染者和患者。

(3) 心理健康：不良情绪对健康的影响；调节情绪的基本方法；建立自我认同、客观认识和对待自己；根据自己的学习能力和状况确定合理的学习目标；了解异性交往的原则。

(4) 生长发育与青春期保健：热爱生活，珍爱生命；了解青春期心理发育的特点和变化规律，正确对待青春期心理变化；了解痤疮发生的原因和预防方法；了解月经期间的卫生保健常识，了解痛经的症状及处理方法；了解选择和佩戴适宜的胸罩的知识。

(5) 安全应急与避险：有病应及时就医；服药要遵从医嘱，不乱服药物；不擅自服用和滥用镇静催眠等成瘾性药物；不擅自服用止痛药物；保健品不能代替药品；中毒的应急处理；溺水的应急处理；骨折的简易应急处理知识（固定和搬运）；识别容易发生性侵害的危险因素，保护自己免受性侵害，预防网络成瘾。

四、任务措施

1. 健全学校健康教育工作机制：各中小学要高度重视健康教育工作，进一步完善健康教育领导机构，将健康教育工作纳入学校工作的重要议事日程，及时制定本年度健康教育专项工作计划，完善各项规章制度，创新措施，确保工作的机构健全、有计划、有检查、有总结。

2. 开设健康教育课程：中小学必须全面开设健康教育课程，将健康教育课纳入教学计划，并确保教师、教材、教案、课时、考核五个方面的全面落实。同时，还要积极挖掘其他学科中的健康教育因素，将环境教育融入教学中，在体育课上渗透个人卫生习惯教育，在科学课上渗透环境卫生教育，在思想品德课上渗透心理健康教育等，使学生能够接受全方位的健康教育。此外，还要加强校本教材的研究开发，充实校本教材的健康教育内容。通过开展示范课、观摩课等教研活动，提高健康教育教师的业务能力和水平。

3. 宣传和教育活动：以活动为载体，认真开展健康教育的宣传和教育工作。办好健康教育专栏，每两个月更换一次健康教育内容。充分利用班队会、家长会、校园广播、黑板报、墙报、手抄报、挂图、专栏等形式，宣传健康教育的重要意义，普及健康、卫生和疾病预防的知识。重点关注中小学生的青春健康教育、心理健康教育、生理健康教育和控烟教育等。确保学生对健康知识的了解率和健康行为的形成率达到85%以上。同时，要重视艾滋病预防的健康教育，积极开展艾滋病专题讲座等宣传教育活动。

4. 健康教育评价工作：每学年6月份组织开展中小学健康教育评价活动，根据《学校健康教育评价方案的实施细则》规定的20项指标，认真进行自评。查找差距和不足，切实加强学校基础设施建设，进一步改善学校的健康教育环境，确保健康教育各项指标能够高质量地达到国家卫生城市的标准。

5. 健康教育师资队伍建设：加强卫生专业技术人员和保健教师的培训工作，按照《学校卫生工作条例》的规定，中小学应按比例配备专兼职卫生技术人员，学生数不足100人的学校应配备1名专职或兼职保健教师。

6. 健康教育示范校创建工作：继续开展健康教育示范校的创建工作，发挥示范校的作用，与其他学校进行交流，推动全县中小学健康教育工作的发展。

7. 健康教师和校医的培训工作：继续开展健康教师和校医的培训工作，采取座谈会、培训班、健康知识讲座、文艺演出等多种形式，广泛开展创卫及健康教育知识的宣传。

8. 学生常见病防治和传染性疾病预防知识的宣传与教育：加强对学生常见病的防治和传染性疾病的预防知识的宣传和教育，建立健全传染病预防工作的长效机制，做好学生体质健康指导工作。根据国家卫生城市的要求，采取有效措施，做好中小学生常见病和传染性疾病的群体预防与娇治，确保14岁以下儿童蛔虫感染率控制在3%以下。

9. 严格执行学校疾病信息报告制度：学校发生群体性发热、咳嗽、腹泻、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病时，学校应及时书面报告给疾病预防控制中心和教育局。