一、指导思想

我们要深入贯彻落实《学校卫生工作条例》和《中小学健康教育指导纲要》，重点关注健康教育工作，努力提高师生的环境健康卫生意识和能力，培养他们养成良好的行为习惯和健康卫生习惯，加强健康教育基础设施建设，不断改善教育环境，为我们县创建国家级卫生城市做出积极贡献。

二、工作目标

我们要在中小学开设健康教育课程，健康教育普及率要达到100%，健康知识知晓率要达到85%，健康行为形成率要达到85%。根据《学校健康教育评价方案》，学校自评得分要达到85分以上，其中“开课率”等5个项目的总得分不低于自评分的95%。我们还要做好学生传染病、多发病的防治工作，防止甲、乙类传染病的爆发流行。此外，我们要将14岁以下儿童蛔虫感染率控制在3%以下。

三、教育内容

1. 小学阶段（略）

2. 中学阶段

(1) 健康行为与生活方式：不良的生活方式会对健康造成危害，慢性非传染性疾病与不健康的生活方式有关；膳食平衡有助于促进健康；青春期需要充足的营养素来满足生长发育的需要；充足的睡眠对生长发育和健康有益（每天应保证9小时的睡眠时间）；常见的食物中毒原因；发现病死禽畜要及时上报，不要食用病死禽畜；适当保存食品；拒绝吸烟、饮酒；毒品对个人、家庭和社会的危害；拒绝毒品的方法；了解吸毒是违法的，要拒绝毒品。

(2) 疾病预防：预防乙型脑炎；预防疥疮；预防肺结核；预防肝炎（包括甲型肝炎、乙型肝炎等）；不歧视乙肝病人和感染者；认识艾滋病的基本知识；了解艾滋病的危害；掌握艾滋病的预防方法；学会判断安全行为和不安全行为，拒绝不安全行为的技巧；学会如何寻求帮助的途径和方法；了解与预防艾滋病相关的青春期生理和心理知识；了解吸毒与艾滋病之间的关系；不歧视艾滋病病毒感染者和患者。

(3) 心理健康：了解不良情绪对健康的影响；掌握调节情绪的基本方法；建立自我认同，客观认识和对待自己；根据自己的学习能力和状况设定合理的学习目标；了解与异性交往相关的原则。

(4) 生长发育与青春期保健：热爱生活，珍惜生命；了解青春期心理发育的特点和变化规律，正确对待青春期心理变化；了解青春期痤疮发生的原因和预防方法；掌握月经期间的卫生保健常识，了解痛经的症状和处理方法；了解选择和佩戴适宜的胸罩的知识。

(5) 安全应急与避险：生病要及时就医；服药要遵从医嘱，不随意服用药物；不要擅自服用、滥用镇静催眠等成瘾性药物；不要擅自服用止痛药物；保健品不能代替药品；了解中毒的应急处理方法；了解溺水的应急处理方法；了解骨折的简易应急处理知识（固定、搬运）；识别可能发生性侵害风险的因素，保护自己免受性侵害，预防网络成瘾。

四、任务措施

1. 健全学校健康教育工作机制：各中小学要高度重视健康教育工作，进一步完善健康教育领导机构，将健康教育工作纳入学校工作的重要议事日程，及时制定本年度健康教育专项工作计划，完善各项规章制度，创新举措，确保工作有计划、有检查、有总结。

2. 开设健康教育课程：中小学要全面开设健康教育课程，将健康教育课纳入教学计划，并要确保教师、教材、教案、课时、考核等方面的全面落实。同时，要积极挖掘其他学科中的健康教育因素，将环境教育、个人卫生习惯教育等融入体育课、科学课、思想品德课等中，使学生能够接受全方位的健康教育。此外，还要加强校本教材的研究开发，丰富校本教材的健康教育内容，并开展健康教育的教学研究，提高教师的业务能力和水平。

3. 宣传和教育工作：通过班队会、家长会、校园广播、黑板报、墙报、手抄报、挂图、专栏等多种形式的宣传载体，宣传健康教育的重要意义，普及健康知识、卫生知识和疾病预防知识。特别要重点关注中小学生的青春健康教育、心理健康教育、生理健康教育、控烟教育等方面的工作。确保学生的健康知识知晓率和健康行为形成率达到85%以上。此外，要重视艾滋病预防的健康教育，积极开展相关的宣传教育活动。

4. 评价工作：每年6月份组织中小学健康教育的评价活动，根据《学校健康教育评价方案的实施细则》规定的20项指标进行自评。找出差距和不足之处，加强学校基础设施建设，进一步改善学校的健康教育环境，确保健康教育各项指标能够高质量地达到国家卫生城市的标准。

5. 师资队伍建设：加强卫生专业技术人员的健康教育师资队伍建设。按照《学校卫生工作条例》的规定，按照600:1的比例配备专兼职卫生技术人员，对于学生数不足100人的学校，要配备1名专职或兼职保健教师。

6. 开展示范校创建工作：继续开展“健康教育示范校”创建工作，发挥示范校的作用，加强校际交流，推动我们县中小学健康教育工作的发展。

7. 健康教师和校医的培训工作：继续开展健康教师和校医的培训工作，通过座谈会、培训班、健康知识讲座、文艺汇演等形式，广泛开展创卫和健康教育知识的宣传。

8. 加强常见病防治和传染性疾病预防知识的宣传和教育，建立健全传染病预防工作长效机制，做好学生体质健康指导工作。根据创卫的要求，采取有效措施，做好中小学生常见病和传染性疾病的预防和治疗工作，确保14岁以下儿童蛔虫感染率控制在3%以下。

9. 严格执行学校疾病信息报告制度，学校发生群体性发热、咳嗽、腹泻、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病时，要及时向疾病预防控制中心和教育局报告。

10. 加强对中小学健康教育的督查工作，根据创建国家卫生城市的要求，县局要对各校健康教育的教学工作和活动开展情况进行普查和抽查，确保学校健康教育工作向高质量、高水平发展。

2024年中小学健康教育活动方案9

良好的心理素质对于一个人的全面发展至关重要。中学生正处于身心发展的关键时期，面对各种压力和困惑，心理健康教育成为提高他们心理素质的重要途径。这不仅是社会和时代的需求，也是学生全面发展和实施素质教育的需要。

心理健康教育的目标是让学生不断认识自己，增强调控自己、承受挫折和适应环境的能力，培养健全的人格和良好的个性心理品质。对于少数有心理困扰的学生，还要给予科学有效的心理访谈和辅导，帮助他们尽快摆脱困扰，提高心理健康水平。

为了实现这一目标，我们需要采取多种多样的心理教育途径和方法。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都要注重学生心理健康的教育。可以开展心理健康活动课，包括心理训练、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，普及心理健康科学知识，培养学生的心理品质。还可以组织专题讲座，由心理专家主讲，普及心理健康知识，帮助学生解决共性问题。

心理访谈是针对少数有心理问题的学生而进行的活动，包括个别访谈、电话访谈和书信访谈。我们可以设立心理咨询室，提供优质的服务，通过访谈的方式帮助学生解决问题。

此外，还可以开展特色活动，如心理手抄报或黑板报评比、心理漫画大赛、心灵故事征集、心理剧的创作与表演等，娱乐学生身心，增强对心理教育的接受度。利用校园广播站宣传学生的身体健康、饮食健康和心理健康知识，设立心理阅览室，提供心理健康方面的书籍供学生阅读。

以上是本学期心理访谈室制定的心理健康教育工作计划，我们将根据具体情况和相关领导的指导不断完善，相信通过我们的努力，学校的心理健康教育活动会越来越好，更上一台阶。

2024年中小学健康教育活动方案10

以及教育部关于加强中小学生心理健康教育的若干意见，提高学校的德育水平，宣传普及心理健康知识，营造良好的心理健康教育氛围，增强师生对自身和他人心理健康的关注，促进学校心理健康教育的和谐发展，我们将在某个月份开展心理健康教育活动月活动。以下是活动方案：

一、活动月主题：和谐心灵，健康成长

二、活动时间：20__年__月1日至_日

三、主办：学校团委

承办：校心理健康教育辅导中心

四、活动对象：全体师生

五、活动内容：

1. 心理健康教育标语宣传：心理辅导中心将制作积极向上、阳光和谐的宣传标语，在学校电子屏和校园宣传窗口播放和张贴，营造氛围，让全校师生积极参与进来。

2. 发放心理健康知识宣传册：将学校心理健康教育辅导中心制作的《心理健康知识》宣传册分发到每个班级。