(1)宣传发动阶段(20__.__.__——20__.__.__)【第3周】

1、在升旗仪式上演讲，宣读《感恩教育倡议书》，全体师生参与。

2、开设红领巾广播站栏目，以“感恩”为主题，营造校园感恩氛围。

3、各班制作一期感恩教育专题板报，由学校组织检查评比。

(2)全面实施阶段(20__.__.__——20__.__.__)【第4——8周】

1、感激父母养育之恩(第4周)

我们要感恩自己的父母，因为他们不仅给予我们生命，还把我们养育成人。感激父母是最基本的要求，是做人的道德底线。如果一个人连自己的父母都不爱，又怎么可能去爱同学和社会呢？

①一、二年级的学生将参加“护鸡蛋”活动。每个学生个人或小组保护一个生鸡蛋一天，确保它完好无损。通过这个活动，让学生感受到妈妈对自己的呵护和养育之恩。活动结束后，让学生分享他们的体会，还要回家做一件让父母高兴的事情。

②三、四年级的学生将参加“写给妈妈的一封信”活动。在班级内评比，并选送两篇优秀的信件参加学校红领巾广播展播活动。

2、感激师长的培育之恩

我们要感恩自己的老师，因为他们不仅给予了我们知识，还教会了我们做人的道理。正是老师们用他们的教育，解开了学生成长道路上的心结。

五、六年级的学生将参加“写给__老师的一封信”活动。学生们可以以书信的形式表达他们想对老师说的话或者想表达的感激之情。选送两篇优秀的信件参加学校红领巾广播展播活动。

3、感激社会之恩(第6周)

爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。我们要常怀感恩之情，时刻做感恩之事。要增强社会责任意识，为祖国贡献力量，回报社会。

组织三至六年级的学生观看“20__感动中国十大人物”短片，然后以班级为单位，以学校变化为依据，畅谈如何感恩社会，回报社会的方式。

4、一到六年级的各中队将以“感恩”为主题开展中队活动，并参加学校的观摩评比。

学校感恩节活动内容方案4

班会目标：

1. 让学生了解感恩的重要性。

2. 教导学生如何表达感恩之情。

班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，引入班会主题。

我们每个人都受到过他人的帮助和支持，应该时刻感谢这些人和上天的眷顾。感恩是一种美德，也是我们作为人的基本条件。

二、讨论：你们对感恩的理解是什么？

学生1：感恩意味着记住别人对自己的恩惠，学会回报帮助过自己的人。

学生2：我认为在日常生活中帮助父母、关心老师就是感恩。

学生3：感恩是一种品德，也是一种生活态度。只有学会感恩，生活才会快乐，才会有真挚的情感。

学生4：我们要感恩父母、感恩老师，还要感恩所有帮助过我们的人。

教师总结：大家刚才都分享了对感恩的理解，非常好。在生活中，我们首先要感恩父母，因为他们养育了我们；其次，要感恩老师，因为他们教育了我们；此外，还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至还要感恩自然界，因为自然赋予我们阳光、雨露、美丽的大自然。可以说，面对生活，我们要怀着一颗感恩的心。

三、讨论：为什么要感恩父母？为什么要感恩老师？为什么要感恩自然界和身边的人？

学生先自己思考，然后进行小组交流。

四、继续讨论：怎样感恩父母？怎样感恩老师？怎样感恩自然界和身边的人？

学生针对以上三个问题进行讨论，然后教师总结。

五、感恩小故事：六旬老父救子。

2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲对儿子说：“没有什么比你的生命更重要。我宁可牺牲自己，也不能看着你死去！”

六、结束语：作为老师，我有两个希望：一是希望你们成为好人，二是希望你们学习好。人才可以分为四类：有德有才、有德无才、有才无德和无德无才。我相信你们都是有才的人才，所以希望你们成为有德有才的人，不要成为只有才华而缺乏道德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做一个文明的学生。父母养育你们，老师培养你们，虽然这是他们应该做的，但我们应该怀着感恩之心，用心体会父母和老师对我们的好和爱。只有学会感恩，你们才会去帮助那些需要帮助的人，并且也会得到别人的帮助。

总之，希望同学们：孝敬父母、尊敬师长、学会感恩。

学校感恩节活动内容方案5

设计目的：

现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不懂得感谢、感激和感动，只知道索取。因此，通过本次班会，希望唤回同学们回报爱心的良知，学会感恩，努力学习，拼搏进取，回报父母、老师和社会。