活动过程：

1、引出话题

老师：时间过得真快，我们的小朋友很快就要离开幼儿园，去上小学了。很多小朋友都不舍得离开这里，因为这里有很多玩具还没玩够，也有很多人对我们非常好。你们知道，在幼儿园里有哪些人经常和我们在一起吗？你们想要感谢谁呢？为什么要感谢他们呢？

2、表达感谢之意

老师：保育员阿姨和老师就像妈妈一样照顾你们，食堂阿姨每天为你们做美味的饭菜。你们能用一句话来表达对他们的感谢吗？

- 请一些幼儿大声说出来，老师给予肯定。

- 鼓励幼儿分组讨论对保育老师和食堂阿姨说什么样的感谢话。

- 请几名幼儿礼貌地邀请客人到我们的活动室，并热情地向他们表达感谢。客人及时做出回应，让幼儿体验到感谢他人的快乐。

- 客人说一句祝福的话之后，亲切地告别。

3、其他要感谢的人

老师：除了这些人，你们还要感谢谁呢？让我们一起走出活动室，到他们面前说句感谢的话吧！

2023学校感恩活动策划方案4

活动目标：

1、用简洁连贯的语言表达自己对迎新年的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话，感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日庆祝活动，感受参与的乐趣。

活动准备：

1、物质准备：在活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。准备新年倒计时、愿望树、每人一个礼物。还需要准备卡纸、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、知识经验准备：为幼儿提供关于过新年的丰富知识，比如观察家里为过新年而忙碌的大人，介绍灯会、联欢活动、放焰火等。

活动过程：

1、通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。

- 引导幼儿观察活动室的变化，让他们描述班级的变化。

- 问他们是为了迎接什么节日的到来。

2、进行新年倒计时，让幼儿了解距离新年还有多少天。

3、鼓励幼儿大胆讲述关于新年的话题，比如自然界中的花、草、树是如何迎接新年的，小动物又是怎样迎接新年的。

4、展示新年老人的礼物，鼓励幼儿表达自己的愿望。

- 展示新年老人送的礼物，包括一张贺卡和一棵新年愿望树。

- 鼓励幼儿说出谁还长大了一岁。

- 让幼儿围坐在愿望树旁，表达自己的愿望。

5、播放新年老人的录音，让幼儿期待新年的到来。

6、引导幼儿用多种方式装扮愿望树，迎接新年的到来。

活动延伸：

请家长在活动结束后帮助孩子实现他们许下的愿望。

教研组评析：

1、选材恰当，能够引发幼儿的兴趣。

2、活动组织实施得当，创设了能激发幼儿情绪的情境，提高了幼儿的口语表达能力。

3、师幼关系良好，孩子们在愉快的氛围中大胆表达自己，活动中的语言和操作能力得到了发展。

设计思路：

根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们需要为幼儿创设一个积极的语言环境。通过谈话和活动，激发幼儿的愉快情绪，让他们大胆表达自己的想法和愿望。同时，通过参与节日庆祝活动，让幼儿感受到参与的乐趣，提高他们的口语表达能力。最后，通过家长的配合，帮助幼儿实现他们的愿望。整个活动过程中，师幼关系良好，孩子们能在轻松愉快的氛围中自由表达自己，获得发展。

2023学校感恩活动策划方案5