1、真实故事《地震中的母亲》

甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，

乙：母亲永远牵着我们的手；

甲：父母的爱是寒冬里的一把火，

乙：父母的爱是黑暗里的一束光明，

合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！

甲：请大家听一个真实的故事——《地震中的母亲》（播放多媒体画面）。

2、听后随感，畅所欲言

甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？

乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。面对这样伟大而又无私的爱，我们内心充满对这位母亲的（ ），让我们全体起立，用队礼表达对这位母亲的敬意吧！

（学生自由发言，重点感受母爱的伟大）

B：联系自我，谈体会

教师引导，深入体会

教师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？

教师：父母是怎么做的？从这些可以看出父母是怎样的人？

教师：孩子又是怎么做的？从这些可以看出孩子是怎样的人呢？

教师：此时此刻，如果让你对片中人物说一句话，你最想说什么？

乙：这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默为我们付出。

甲：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。

乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？

（采集生活中美丽感人的细节，让学生讲述自己的亲情故事，去感悟亲情）

三、辨别是非，自我反思

甲：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母。

乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。

甲：请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗？如果不对，你认为应该怎样做？

乙：大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。

四、问答

1、父母的生日是哪一天，你是怎样给父母过生日的？

2、知道父母最爱吃什么吗？

3、知道父亲节、母亲节和儿童节是哪一天吗？

4、周末你为父母做哪些事情？

甲：同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧！（主持人以手指示屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）。

五、学会感恩，及时回报

甲：下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物？

乙：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢？

甲：同学们真懂事了，那么此时此刻，我们的爸爸、妈妈听到这些话一定会很高兴。

六、情感升华，感恩一切

乙：同学们，除了父母还有许多关心我们的人。

甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！

乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们感谢一切使你成长的人吧！