活动的准备工作

为了让感恩节活动顺利进行，我们需要准备一些相关资料，例如感恩节的相关知识和社会课程。还需要准备一些蓝丝带，用来表达感恩的心情。此外，我们还需要播放与感恩节相关的音乐，布置一个感恩墙，并准备好相机和园内的LED屏幕。

活动的安排

活动的第一步是在晨间播放感恩节的音乐，让幼儿感受到节日的氛围。接下来，在晨间接待环节，园内的工作人员会在园门口接待老师，并送上节日的祝福和拥抱。班级内的教师也会在晨间接待环节为幼儿送上节日祝福。

在感恩节当天，我们会进行关于感恩节的社会教学课程，根据幼儿的不同年龄，让他们了解感恩节的由来和意义。同时，班级内还会进行蓝丝带活动，让幼儿学会用蓝丝带表达感谢。在午间休息时间，园内还会组织教师们进行小型工会活动，一起参与感恩节的庆祝活动。

班级内活动的流程

在感恩节前一天，教师会带领幼儿制作感谢的卡片，并在离园时发放给幼儿，让他们在感恩节活动中送给自己想感谢的人。在感恩节当天，班级内的教师会根据安排开展以感恩节为主题的教学活动。活动结束时，教师会带领幼儿装饰班级内的感恩墙，并让幼儿将自己写的卡片放在上面。教学活动结束后，教师会讲解蓝丝带的意义和活动方法，并为幼儿分发蓝丝带。幼儿会在班级内互相系上蓝丝带，表达感谢和祝福。他们还可以走出教室，为其他班级的教师或后勤人员系上蓝丝带，表示祝福和感谢。在活动结束时，每位幼儿会收到一条蓝丝带，并将它送给家中自己最感谢的人，并说出感谢的话语。同时，家长也会收到一份宝贝任务，让他们和幼儿一起分享感恩节的感受。活动结束后，教师会在家园联系册中记录幼儿的表现和感受。

园内教师的活动流程

在感恩节当天，园内的教师会利用休息时间进行活动。活动开始时，主持人会讲解感恩节的意义，增加活动的气氛。然后，教师们会分发卡片，并写下自己心中最想感谢的人和想告诉他们的话语。他们会把卡片展示在感恩墙上，并以拥抱等形式表达感谢。最后，在主持人的引导下，活动圆满结束。

活动的延伸

感恩节活动当天，我们会拍照留念，并在活动结束后进行小型展览。我们也会要求所有的幼儿参与活动，并根据年龄的不同进行适当的教学和蓝丝带活动。在活动结束后，教师会在家园联系册中记录幼儿的表现和感受。

通过这样的感恩节活动，我们可以帮助幼儿学会感恩、学会表达感谢，并培养他们的感恩之心。让我们一起度过一个有意义的感恩节！

十一月份感恩节活动策划10

活动目标：

1、通过视觉教材，让孩子们能够说出图中所表现出的美德。

2、通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。

3、锻炼孩子们的反应能力和倾听能力。

4、让孩子们感受到节日的欢快氛围。

活动准备：

1、可视教具和支架。

2、可视教具PPT。

3、美德名称展示卡片。

4、故事《感恩》。

5、歌曲《感恩的心》。

活动过程：

1、问候孩子们，唱美德主题歌。向孩子们问好，然后大家一起唱美德主题歌，用美妙的声音传递美德的力量。

2、介绍主题：《感恩》。邀请孩子们一起读出主题，让他们对感恩有一个初步的了解。

3、展示可视教具(PPT)，邀请孩子们分享对感恩的理解。

- 展示卡片时确保每个孩子都能看清楚。

- 按顺序引导孩子们说出图片上是怎样表现出这个美德的。

- 如果孩子说错了，不给予否定，而是继续引导，适当时给予提示。

教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母给予我们生命并照顾我们，感谢我们身体的感官让我们感受这个世界，感谢生命必需品（阳光、空气、水）。舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，它会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。

4、提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解（如果孩子们回答不够充分，给出相关答案）。

- 如果没有空气呼吸，我们会怎么样？

- 如果没有干净的饮用水和清洁用水，我们会怎么样？

- 如果当我们出生的时候没有人照顾我们，我们会怎么样？

- 如果没有阳光照耀在我们成长的生物上，我们会怎么样？

- 我们应该感谢我们所拥有的：眼睛可以做什么？耳朵可以做什么？嘴巴可以做什么？鼻子可以做什么？手指和手可以做什么？腿和脚可以做什么？大脑可以做什么？

- 还有什么其他的东西是我们应该感恩的？

通过以上问题的对话，让孩子们认识到我们所拥有的一切都是礼物，要表现出对这些礼物的感恩之心。