- 在升旗仪式上发表演讲，宣读《感恩教育倡议书》，全员参与。

- 开设校园感恩氛围，创建红领巾广播站栏目。

- 每个班级制作一期感恩教育专题板报，由大队部进行检查评比。

2. 全面实施阶段（第21—26周）

- 感激父母养育之恩（第3周）

- 一、二年级学生制作感恩卡，个人或小组合作设计并制作一张感恩卡片。

- 三、四年级学生结合“三·八妇女节”活动，写给妈妈三句感恩的话。

- 五、六年级学生开展“当家体验日”活动，在父母的指导下制作一道菜肴，作为节日礼物送给妈妈，并用照片记录下过程，参加班级内的评比活动。

（每项活动选出三份班级优秀作品上交至大队部，截止日期为11月19日）

- 感激师长的培育之恩（第11—16周）

- 每个学生为老师做一件小事或送上一句祝福语。

- 每天向遇到的每一位老师真诚地问好。

- 感激社会的关爱之恩（第12—16周）

- 帮助身边有困难和需要帮助的人，做一件好事。

- 阅读感恩的故事，学唱感恩的歌曲。（班队活动课安排）

- 在植树节来临之际，为校园护绿、添绿。（各班级打扫和养护自己的包干花圃）

通过这些活动，我们希望引导学生学会感恩，让感恩之心变成行动，让回报之举成为习惯。让我们一起努力，将感恩的种子播撒到每个学生的心田，培养他们成为有爱心、有责任感的人。

让学生学会感恩的活动方案5

一、感恩教育的重要性

感恩教育是一种情感教育，它教会孩子们要对周围给予自己关爱的人心怀感激。在中国的文化传统中，有很多关于感恩的故事，所以进行感恩教育对于培养孩子们的感恩之心非常重要。只有抓住每一个教育机会，我们的孩子才能拥有一颗感恩的心。

为了实施感恩教育，我们学校借鉴了西方的感恩节，开展了一系列的感恩节主题活动。通过这些活动，我们希望能让孩子们意识到父母的辛苦和爱，学会关爱、包容他人，尊敬长辈，学会与同伴友好相处，学会表达爱和回报爱，从而在孩子们的心中播撒感恩的种子。

二、活动目标

小班目标：

1. 简单了解感恩节，知道感恩节的美食，积极参与相关游戏活动。

2. 了解父母、爷爷奶奶、朋友对自己的爱，初步产生对他们的感激之情。

3. 能用简单的方式与家人和同伴亲近，表达关爱之情。

4. 学会欣赏与感恩节相关的文学作品，认真倾听故事，感受故事中的情感，并学会用简单的语言表达自己对他人的感谢之情。

5. 了解自己是从妈妈肚子里来的，知道自己的性别，初步感受妈妈辛苦养育之情。

中班目标：

1. 了解感恩节的由来，知道感恩节有哪些美食。

2. 积极参与感恩节的传统活动，体验游戏活动的愉悦，学会保持良好的情绪，快乐地生活和游戏。

3. 欣赏与感恩节有关的文学作品，学习故事中优美的词句，能安静地倾听别人的讲述，并能在集体面前大胆地表达自己的见解和感受。

4. 乐于与他人交往，学着与人共处，互相谦让、互相帮助，体验帮助、关心他人的快乐。感受来自父母和同伴的关心和爱护，能大胆地用各种行动来表达自己的谢意，愿意做些力所能及的事情。

5. 尝试了解他人的需要，并用不同的方式来表达关心之情。

6. 知道自己正在成长，体验成长的乐趣。

大班目标：

1. 了解感恩节的意义，参与感恩节相关活动，激发学习的好奇心和探索的态度。

2. 学习与感恩节相关的文化作品，围绕主题进行讨论和交流，学习用完整、流畅的语言表达自己的见解和感受。学唱感恩歌曲。

3. 关注周围的人和事，发现并感受生活中美好的事物，尝试用不同形式主动表达自己的谢意，用感恩的心态面对生活。

4. 培养孩子敢于承认错误，主动与他人相处的品德和习惯，使自己成为受欢迎的人。