1. 准备两张情景图片。

2. 准备一些虫子，贴上数量为2、3、4、5的图片卡。

3. 准备录音机和磁带。

活动过程：

一、创设情境，激发学习兴趣。

1. 数数有几个。

老师：草地上有几只小鸡？

2. 给小鸡取名。

老师：这些小鸡没有名字，请小朋友给它们取个好听的名字。

二、喂小鸡吃虫，学习一对一对应。

1. 捉一捉。

老师：小鸡们肚子饿了，它们喜欢吃什么呢？(虫子)那我们一起去捉虫，小朋友们每人捉一条，然后把虫子放在自己喜欢的小鸡面前。在送虫子时，要说：“小鸡，我喂你吃一条虫子。”

2. 数一数。

把给每只小鸡的虫展示出来，数数每只小鸡分别吃了多少条虫。

3. 比一比。

老师：小黄鸡和小红鸡谁吃的虫多呢？我们让虫子排队，上下对齐，这样一看就知道了。(老师演示上下1条对1条，帮助幼儿理解一对一对应)

三、捉虫送给小鸡，学习匹配点卡。

1. 小鸡在哪里。

老师：这4只小鸡在草地上吃虫子了，看，还有一群小鸡在玩捉迷藏呢，快找找，小鸡们躲到哪里去了？(草地上、花丛里、树下等)

2. 给小鸡捉虫。

老师：小朋友们再仔细看，小鸡身上有什么？小鸡说请你们帮它找找小虫子，小鸡身上有几个小圆点就找几条小虫子。你们能帮小鸡找到虫子吗？先数数小鸡身上有几个点，再去找几条虫。(个别幼儿示范)

四、结束活动，分享成功经验。

老师：今天你们和小鸡玩得开心吗？那我们一起送小鸡回家吧！

幼儿园课程游戏化实施方案5

活动背景：

这个活动是为了帮助幼儿们在新环境中相互认识和交流。因为他们都是新生，对彼此还不太了解。我们希望通过这节课，让幼儿们学会和别人相处，理解故事内容，并从表演中找到快乐。我们还准备了一些头饰，希望能激发幼儿们的兴趣。

活动目标：

1. 让幼儿们学会欣赏故事，理解故事的内容。

2. 让幼儿们乐于参与表演，并创造自己的角色动作。

3. 让幼儿们明白"人多力量"的道理。

4. 让幼儿们在快乐和好玩中不知不觉地学习知识。

5. 让幼儿们乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

教学重点和难点：

重点：让幼儿们明白"人多力量"的道理，理解只有团结合作才能做成事情。

难点：有些幼儿的理解能力有限，表达不太清楚。

活动准备：

1. 准备教学挂图和幼儿用书《拔萝卜》。

2. 准备一些头饰，如老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、萝卜的头饰。

活动过程：

一、导入：