1. 教师和幼儿一起做手指游戏，然后介绍今天的头饰。

2. 教师出示教学挂图，引导幼儿观察图片。

3. 教师提问："图上的人在干什么?"

二、教师讲故事《拔萝卜》让幼儿欣赏和倾听。

三、请幼儿分段欣赏故事，助幼儿理解故事。

1. 出示不同的图片，让幼儿回答与故事相关的问题，明白萝卜是大家共同努力拔起来的。

2. 教师复述故事，让幼儿看挂图，并理解故事情节。让个别幼儿到台上讲述故事，教师纠正发音和情节。

四、表演故事情节。

1. 出示头饰，让幼儿认识。幼儿分角色表演，教师指导和纠正动作和发音。

2. 幼儿们根据头饰做动作和发出表演声音，其他幼儿观看表演。

3. 引导幼儿使用《拔萝卜》这本书中的头饰，贴在自己的衣服上，和同桌一起表演故事。

五、教师总结。

教师告诉幼儿们"人多力量"的道理，只有团结合作才能拔起萝卜。活动结束后，幼儿们可以自由表演或创编。教师认为以后的语言活动可以增加更多的表演活动，让每个孩子都能展示自己，锻炼表演和表达能力，增强自信心。同时，让幼儿们懂得有些事情光靠一个人努力是不行的，只有团结合作才能做成一些事情。这节课中有得有失，教师会吸取经验，让以后的教学更好。

幼儿园课程游戏化实施方案6

活动时间：20xx年x月x日

活动地点：小一班教室

主持：马逸黄红娟董明娣

活动参加者：小一班所有幼儿和家长

活动流程：

一、晨间活动

1、热情欢迎幼儿和家长，并进行简单的问候。

2、给每个幼儿挂上胸卡，让家长带着孩子根据学号认识自己的柜子、毛巾、茶杯和床位等。

3、幼儿可以在指定区域自由选择玩具材料进行室内游戏，老师会适时给予指导。

4、指导幼儿收拾整理游戏材料。

二、早操

1、组织幼儿到户外进行跟随动作操练，老师注重与幼儿的互动。

2、早操结束后，有序地带领幼儿回教室，向他们介绍上厕所和洗手的要求和方法。

三、点心时间

1、以儿歌或游戏的形式培养孩子洗手和吃点心的生活习惯。

2、保育老师将在洗手间指导和帮助幼儿上厕所和洗手。

3、洗手后，引导幼儿握住自己的小手，保育老师分发点心和茶水。

4、幼儿们愉快地享用点心。

5、点心结束后，指导幼儿将茶杯放回指定的地方。

四、集体活动

幼儿园课程游戏化实施方案7

亲子游戏活动是幼儿园教育中很重要的一部分。这次活动的目的是让家长在游戏中观察孩子的成长和进步，了解幼儿园的教育工作，并与幼儿园形成共同的教育理念。同时，活动也旨在增进家长与幼儿园之间的交流，让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习情况。

活动的目标有几点，首先是让孩子乐意参加游戏活动，体验其中的乐趣，增进与家人之间的情感。其次，通过活动培养孩子活泼开朗的性格，促进他们的交往能力发展，培养他们与父母或同伴共同克服困难的精神。同时，活动还能促进家长与幼儿、家长之间的沟通与交流，形成共同教育的合力。最后，通过活动展示幼儿园的教育成果，塑造良好的形象。

活动的时间是在12月13日下午14:20-16:00，地点是在幼儿园教室楼前。参与活动的人员包括全体小朋友、家长和老师。

为了准备这次活动，幼儿园需要通知家长参加活动，并准备好游戏所需要的材料，同时布置好活动场地。

活动的组织由策划人渠敬华负责，其他成员包括于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠丽红、苏俊华、王士敬，摄影由邵景科负责，主持人是于相芹，安全工作由范章为和马景彪负责，后勤由渠建武负责。