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2024幼儿园自主游戏课程方案1
我们要进一步提高学前教育机构对0-3岁婴幼儿家庭教育指导水平,发挥早教中心的教育作用。同时,我们也希望引起社区家庭对0-3岁婴幼儿早期教育的重视,让他们正确了解和对待婴幼儿早期教育。此外,我们还希望为社区幼儿提供游戏场所和玩具,让散居儿童也能体验到幼儿园丰富多彩的生活,并增进孩子与家长或同伴之间的交流与互动,培养孩子参与活动的兴趣,促进孩子各种能力的发展。为了实现这些目标,本学期我们特别向社区开展了一系列适合0-3岁儿童的亲子早教活动。
在准备活动时,我们首先与社区联系,了解0-3岁婴幼儿的人数。然后,我们准备了邀请函,由社区发放给适龄儿童的家庭。我们还准备了活动场地和活动材料,并准备了家长签到表、0-3岁幼儿信息表和家长意见反馈表。
活动地点是浦沿街道中心幼儿园。具体的活动时间和内容如下:
活动一:让社区1-3岁幼儿来园参加各种游戏活动,旨在发展幼儿的体育运动能力。
活动二:让社区1-3岁幼儿来园参加社会体验活动,让幼儿学习扮演各种角色,并在游戏中进行初步的交往,反映简单的现实生活。
活动三:举办周岁左右幼儿的爬爬乐活动,提供游戏材料,促进幼儿向前爬的动作发展。
活动四:向0-3岁婴幼儿家长开展早期教育专题讲座。我们邀请专家来园讲座,帮助家长树立正确的儿童观和教育观,提高家长的科学育儿水平。
在活动进行时,家长需要先填写幼儿信息表和家长签到表。同时,他们也需要配合园里的管理老师的安排,使活动能够有序进行。家长要确保自己的宝宝安全、快乐地参与活动,并在活动结束时帮助整理活动器械。对于要参加第三次活动的适龄宝宝家长,请在前两次活动时为孩子报名,以便我们做好安排。此外,每次活动结束后,请给我们提供评价和宝贵的意见和建议,帮助我们改进活动。家长需要凭邀请函来参加我们的活动。
在与宝宝一起参与音乐游戏或活动时,家长要营造一种积极向上的氛围。不要指出宝宝的错误,而是要肯定他们所做的事情,告诉他们已经取得了什么成就。比如,当宝宝刚开始练习拍手时,即使不能完全将两只手掌合在一起,我们也要说“宝宝,你真棒,已经学会了如何拍手了!”这样的正面肯定更有助于宝宝的成长。此外,在与宝宝一起参与活动时,家长也要放松自己,表现得像个孩子一样,这样才能真正与宝宝合作,获得更多的乐趣。
2024幼儿园自主游戏课程方案2
活动目标:通过玩游戏来帮助幼儿提高他们的投准和单脚跳跃动作,增强他们的腿部力量和平衡能力。同时,培养他们的参与意识、竞争意识和规则意识。
活动准备:在场地上画好一些格子,当作房子。准备一个小沙包。
活动过程:
1. 热身:教师带领幼儿一起做一些热身活动,如模仿操和慢跑,让他们的身体活动起来。
2. 游戏介绍和规则:教师向幼儿介绍游戏的名称,并讲解和示范各种玩法。游戏规则包括按照规定的顺序进行跳跃,脚或小沙包压线或出格都算失败。
3. 游戏玩法:幼儿站在第一格线外,将小沙包投进第一格,然后单脚跳进第三格,接着双脚跨进第四和第五格,再单脚跳进第六格,接着双脚跨进第七和第八格,再单脚跳进第九格,然后跳转身后依次返回至第二格,用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此循环进行。最先完成且没有犯规的幼儿为胜利者。
4. 进行游戏并注意安全。
5. 游戏结束后,教师带领幼儿进行放松活动。
活动总结:教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励他们在活动中积极参与。对于表现较安静或不好的幼儿,教师要给予鼓励,告诉他们下次会更好。通过这样的活动,幼儿们能够感受到体育活动的快乐,并培养对体育游戏活动的兴趣。
2024幼儿园自主游戏课程方案3
【活动目标】
1、培养幼儿积极参与和团队合作能力。
2、增强幼儿的自信心和勇气,敢于挑战自己。
3、培养幼儿初步的规则意识。
【活动准备】
1、哨子1个,小红旗2个。
2、音乐《向前冲》。
【活动过程】
1、幼儿随着音乐进场,进行热身运动。
2、练习弯腰半蹲走。
3、教师首先解释游戏的规则和过程,通过模拟掩饰隧道的情景来让幼儿理解,其他幼儿认真观看。
4、分组游戏。
将全班幼儿分成两个小组,每个小组的一半幼儿站成两排,按顺序两个幼儿手拉手,举过头顶,身体稍微向前倾斜,两队之间形成一个长长的洞,模拟隧道。另一半幼儿要弯腰快速从隧道中通过,看哪个小组最先完成,就给他们一个小红旗。
5、开始游戏。
幼儿准备好后,哨声一响,游戏开始。在音乐的伴奏下,幼儿紧张而忙碌地进行游戏,隧道的小朋友努力支撑着,一起喊着加油!
6、一轮完成后,幼儿换角色进行游戏。
2024幼儿园自主游戏课程方案4
《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调了“生活、游戏、综合”这三个核心理念。那么,我们应该如何将这些理念应用到幼儿园的教学活动中,以达到让幼儿园课程更加贴近生活、更加富有趣味呢?