20xx年x月xx日上午

四、活动过程：

1. 在晨间谈话环节中，各班以"教师节"为主题展开谈话活动。

2. 第一节活动课使用儿歌《教师本领大》引出主题。

3. 让孩子们说一说自己身边最熟悉的教师是什么样子的。

4. 提问有几位教师在我们班？谁能说一说我们班的教师长什么样子？（请个别幼儿回答）

5. 讲解教师节的日期和第一个教师节是在1985年。

6. 第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由教师主持开展庆祝教师节的《我爱教师》活动。

7. 互动环节，让孩子们拥抱和亲吻自己喜爱的教师。

五、作品展示：

活动结束后，各班整理幼儿的作品，并以画展和主题墙的形式展示出来。

幼儿园教师节主题活动方案及总结9

在学校的教师节期间，我们组织了一系列庆祝教师节的活动，旨在向学生灌输尊师教育，让他们体验教师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理，学会自主学习的自我管理。

首先，我们开展了教师节征文活动。学生们被要求写一篇关于教师节的文章，以表达他们对老师的感激和敬意。

其次，我们召开了一次名为“为教师喝彩”的教师会议。校长在会上向辛勤工作的教师们表示祝贺和问候，并肯定了他们的努力和学校所取得的成绩。校长还提出了新的要求，希望教师们能成为身教者，成为多能型的教师。

我们还号召学生们观察教师的一天工作，包括上课、批改作业、组织活动和辅导学生等，让他们了解教师职业的特点和主要工作内容。通过这个活动，学生们认识到教师的工作并不轻松，他们需要为每一堂课做准备，还要花很多时间批改作业和辅导学生。学生们对老师的辛勤付出表示了真诚的感谢和尊敬。

为了改变以往给老师购买礼物的做法，我们号召学生们自己动手制作“谢师卡”，在卡片上写下自己对老师的感激之情。这个活动不仅培养了学生的动手能力，还减少了购买礼物的浪费。

在班级会议上，学生们表达了对老师的感激之情。他们朗诵了诗歌、唱了歌曲，并送上了鲜花。通过这个活动，学生们更加亲近了老师，加深了师生之间的感情。

教师节当天，每位教师走出教室时都带着幸福的微笑。学生们给老师送上节日祝福语、庄严的队礼和精美的图片，这些小小的举动让老师感到欣慰。通过这些活动，学生们更加了解了老师的辛劳，师生之间的关系也更加融洽。

相信通过这次活动，学生们对尊师教育有了更深的理解和认识。他们明白了教师的辛勤付出，将会在以后的每个教师节和日常生活中，持续地尊重和感激教师们的辛勤工作。

幼儿园教师节主题活动方案及总结10

今年，中秋节和教师节两个节日正好连在一起。学校想要让学生通过实际操作来了解教师节和中秋节，让他们回忆起对老师的感激之情，并且向老师表达赞美和祝福。我们希望学生们能学会感恩和尊重老师长辈。为了让学生们感受传统节日的文化，我们布置了一些中秋节相关的作业，比如观察星空和探究月球，以及背诵古诗等，引导学生们收集信息和了解传统节日的文化。

活动内容包括庆祝教师节和欢庆中秋节。我们要加强宣传，营造庆祝教师节和中秋节的氛围。同时，我们也要实际行动起来，庆祝教师节。比如，在教师节之前，我们可以组织班会给老师们一个小小的惊喜，比如唱一首歌、说一句祝福的话；在老师走进教室的时候，可以在黑板上写上祝福的话语；全班同学可以为老师准备一杯水，放在讲台上；还可以给老师按摩一下背，或者送一支花。当然，根据不同年级和学生的年龄特点，我们可以选择适合的活动来庆祝教师节。

另外，我们还要布置一些感恩作业，让学生们表达对老师的感激之情。比如，回忆一些老师对自己关心的事情，把它写下来，让大家在回忆中感受到师恩；还可以摘抄一段赞美老师的文章，表达对老师的赞美之情；还可以让学生们写一封信，表达对敬爱的老师的感谢之情。

对于中秋节，我们可以利用假期作业的形式，让学生们了解家乡过中秋节的习俗，并且探究有关月球的知识。比如，学生们可以搜集与月球相关的科学知识，然后记录下来；还可以抄写并背诵两首描写月亮的古诗，用美丽的意境来庆祝中秋节。学生背诵后，我们还可以请家长检查，并签名。

最后，我们希望各班能够做好宣传和动员工作，让学生们重视节日文化。假期前，我们会发放假期作业，组织学生们认真参与探究和感恩的活动。开学后，每个中队会评选出优秀作业，并交给大队部保存档案。

幼儿园教师节主题活动方案及总结11

教师节活动：向老师表达爱的方式

教师节是每年的9月10日，我们要通过活动来知道这个特殊的日子，并且学会用适当的方式表达对老师的爱。

活动准备：

1、准备一些老师和孩子们一起活动的照片，让孩子们欣赏。

2、准备制作小礼物所需要的材料，如彩纸、彩带、水彩笔等。

3、准备一本幼儿画册《社会》。

活动重点：

让孩子们知道9月10日是教师节，并激发他们热爱老师的情感。

活动过程：

1、教师向孩子们提问，引起他们的学习兴趣。问孩子们知道6月1日是谁的节日吗？他们过节时是谁给他们过的节日？然后告诉他们其实老师也有自己的节日，是在9月10日。让他们回忆一下自己学过的老师有哪些。

2、出示老师和孩子们一起活动的照片，让孩子们欣赏。问他们这是什么时候照的照片，他们在做什么，他们的心情如何，为什么会感到高兴和快乐。

3、让孩子们回忆一下自己从小班升到大班以来的一些难忘的事情，以及和老师们发生的难忘的故事，激发他们热爱老师的情感。还可以问他们现在有了哪些本领，这些本领是跟谁学来的，老师为他们做了哪些事情。

4、讨论：老师把爱都给了孩子们，那在老师的节日里孩子们应该怎样表达爱呢？可以让孩子们阅读画册《给老师的爱》，根据教师的提示进行讨论，比如老师为什么会咳嗽，孩子们有什么办法可以帮助老师，平时他们是怎样对待老师的等等。