三、结束部分：

1. 教师："小朋友们，现在我们都知道了洗小手的方法了，让我们一起去将我们的小手洗干净吧！"

2. 将幼儿带出场。

幼儿园健康方案活动教案7

活动目标：让孩子们在独自在家时能够用自己喜欢的方式排解害怕的心理，同时能够识别安全和危险行为，了解一些基本的安全事项。

活动准备：准备一个录音和图片，内容是关于一个人在家时的故事《一个人在家》和《有人来敲门》的情节。还需要布置一个家的场景。

活动过程：

一、创设故事情境，引导幼儿讨论，帮助他们克服一个人在家时的恐惧心理。

- 通过故事，了解小朋友一个人在家时是否害怕，他做了些什么事情，他做这些事情时的心情如何，是否还害怕。

- 如果你一个人在家时，你会害怕吗？害怕时你会准备做些什么事情来让自己不那么害怕。

- 总结：一个人在家时可以做一些自己喜欢的事情，比如画画、看书、搭积木，这样时间会过得更快，慢慢地就不那么害怕了。

观察指导要点：引导幼儿在听完故事后，结合自己的实际情况进行讨论，了解如何用自己喜欢的方式排解一个人在家时的害怕心理。

二、利用幼儿已有的经验，了解一个人在家时需要注意的安全事项。

- 询问孩子们一个人在家时需要注意些什么，为什么要注意。

- 出示一些图片，让孩子们讨论当有人来敲门时应该怎么办。

- 总结：一个人在家时要特别注意安全，不要玩火、不要玩电源插座，不要爬窗台和阳台；当有人来敲门时，一定要先问清楚是谁，陌生人敲门时千万别开门。

观察指导要点：利用幼儿已有的经验进行讨论，让他们明白一个人在家时需要注意的基本安全事项。

三、模拟情境游戏：独自在家不害怕。

- 游戏玩法：两个孩子一起玩，一个扮演爸爸，一个扮演宝宝。爸爸上班去了，留下宝宝一个人在家。宝宝可以做自己喜欢的事情，等爸爸回家。老师扮演陌生人，随机敲宝宝的门。

- 观察指导要点：通过游戏情境，引导幼儿再次认识到做自己喜欢的事情可以排解一个人在家时的害怕心理，同时明白在家时应该如何保护自己。

通过这个活动，孩子们可以学会用自己喜欢的方式排解一个人在家时的害怕心理，同时也能够明白一些基本的安全事项，保护好自己。

幼儿园健康方案活动教案8

蛀牙是很常见的口腔问题，我们需要学习如何保护牙齿，避免蛀牙的发生。在这个活动中，我们会通过一些有趣的方式来帮助幼儿们了解蛀牙的原因，并学习保护牙齿的方法。

首先，我们会让幼儿们吃一些巧克力饼干，然后用镜子观察他们的牙齿上是否有饼干屑残留。这样他们就能明白不完全吃进肚子里的食物会残留在牙齿上，从而引发蛀牙的问题。

接下来，我们会播放一个名为《牙齿的秘密》的课件，通过提问的形式让幼儿们了解蛀牙的构成和发生过程。同时，我们还会让他们观察自己的牙齿，看看有没有蛀牙。记录有蛀牙的幼儿，并请他们上来分享一下自己的蛀牙情况。然后，我们会讨论蛀牙的坏处，让幼儿们明白蛀牙对我们的影响。

接着，我们会请没有蛀牙的幼儿上来分享一下他们是如何保护牙齿的。这样其他的孩子们就能从他们身上学到一些保护牙齿的好方法。

最后，我们会给幼儿们发一份《幼儿刷牙记录卡》，帮助他们记录每天早上和晚上刷牙的情况。我们还会告诉他们刷牙有正确的方法，并承诺下次会再教他们正确的刷牙方法。

通过这个活动，幼儿们将初步了解蛀牙的原因，明白保护牙齿的重要性，并学会一些保护牙齿的方法。我们希望通过这样的活动，培养幼儿们良好的口腔卫生习惯，让他们拥有健康的牙齿。

幼儿园健康方案活动教案9

现在许多家长发现，孩子在家里很挑食。他们喜欢吃自己喜欢的食物，不管是否有营养，却不愿意尝试自己不喜欢的食物，无论家长怎么劝说都不行。这次活动的目的是让幼儿知道哪些食物对健康有益，哪些食物吃多了对身体无益，并了解营养宝塔的结构，了解要合理摄入各种食物。

活动的目标有三个：

1. 引导幼儿认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；

2. 帮助幼儿了解简单的营养学知识，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养，并认识到偏食会造成不良后果；

3. 培养幼儿养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。

为了准备这个活动，需要准备一个带有故事图片的PPT，还需要各种食物的贴纸和快餐盘，以及一些笑脸贴纸。

活动的过程如下：

1. 老师出示一张图片，讲述三只小熊的故事。教师可以问幼儿这三只小熊有什么不同之处，他们为什么会有不同的体型。然后教师可以引导幼儿说出只吃肉的小熊会变胖，只吃素菜的小熊会变瘦，而不挑食的小熊身体健康。

2. 老师再出示一张图片，讲述小白熊和小黄熊的计划。他们意识到自己的不健康饮食习惯，想向小棕熊学习。他们决定去请教小棕熊。

3. 老师出示小棕熊的营养宝塔图片。小棕熊拿出妈妈送给他的营养宝塔，告诉小白熊和小黄熊每天吃的东西就像宝塔一样，最底层的要多吃，最上面一层要尽量少吃。老师可以引导幼儿讨论每层宝塔代表的食物类别和数量。

4. 接下来，老师可以进行一个游戏，让幼儿制定健康的食谱。每个幼儿可以选择5种食物，并按照营养宝塔的原则合理搭配食物。