7. 进行诗歌朗诵《感谢有你》。

8. 宣读《感恩宣言》并签名。

9. 班主任宣布主题班会结束。

综合：

在成长的道路上，我们要感恩大自然给予我们的生命和一切生命的源泉。我们要感恩父母给予我们的养育和关爱，感恩老师给予我们的教诲和指导，感恩朋友和同学给予我们的友爱和帮助。我们要感谢那些曾经帮助过我们的人，同时也要感谢那些愿意接受我们帮助的人。让我们心存感恩，时刻珍惜身边的人、事、物，用感恩的心去面对生活的挑战。

故事分享：

有一个天生失语的小女孩，她的父亲早逝，她和母亲相依为命。每天，她都在家门口等待妈妈回家，每次妈妈回来，都会带回一块年糕给她。有一天，妈妈没有回家，小女孩担心地沿着妈妈回家的路去找她，最终发现妈妈已经去世了。在雨中，她用手语唱着《感恩的心》，告诉妈妈她会好好活着，让妈妈放心。小女孩的坚强和感恩之心深深感动了人们。

结束语：

感恩是一种积极向上的思考和谦卑的态度，是一种自发的行为。当我们心存感恩时，我们会更加珍惜身边的人和事，用一颗感恩的心去回报他人的恩情。让我们学会感恩，让生活充满爱和感动。感谢大家的参与，本次班会到此结束！

感恩教育优质课班会教案4

班会流程是一个学校里常见的活动。在班会开始时，我们会播放一首叫做《感恩的心》的歌曲视频，以此来渲染气氛。然后是正式上课，班主任会致开场词，鼓励大家要有感恩的心态，并介绍今天的主题是《感恩父母，拥抱亲情》。

接下来，我们会进行一个游戏叫做《舍弃》。在游戏中，我们会让同学们思考如果要舍弃一个人，他们会先舍弃谁。这个游戏的目的是让大家意识到父母在我们心中的重要性。虽然游戏的过程可能会让同学们感到困惑和矛盾，但是我们要想一想，如果换成父母来做选择，他们会怎么做呢？

接着，我们会通过知识抢答的形式，让同学们回答一些关于父亲和母亲的问题，以此来了解他们对父母的关心程度，引导他们去感恩父母。

然后，我们会讲述一个关于汶川大地震的感人事迹，播放相关的视频，向同学们展示父母之爱的伟大与无私。我们希望同学们能够珍惜身边的亲人，体会到他们的付出。

接下来，会有学生讲故事环节。我们会让同学们听一个真实而感人的故事，叫做《天亮了》，并播放韩红的歌曲《天亮了》。在听故事的过程中，许多同学都会被深深地感动。

最后，班主任会进行总结，强调在平凡的生活中，我们仍然可以找到让我们感恩的事情。然后，同学们可以自由发言，讲述爸爸妈妈是如何爱自己的。班主任会夸奖同学们，并做出总结。

在班会结束之前，班主任会提醒同学们写一封感恩的信给父母，以表达真实的情感。最后，我们会一起唱《感恩的心》这首歌，来感恩父母和一切令我们感动的事情。

这样的班会活动可以增强班级的凝聚力和亲和力，提高学生的学习积极性。同时，班主任和家长之间的沟通也更加顺畅，后进生的转化工作也有所改善。

虽然主题班会取得了很好的效果，但为了巩固教育的成果，使感恩观念更深入学生心中，我们还采取了其他方法。比如让同学们写出对班会的感受，并展览好的作品；还开展了一次“感恩，从我做起”的演讲比赛。

通过这次班会活动，同学们明白了自己幸福生活的来源，懂得了感恩的重要性，并学会了如何去感恩。他们珍惜现在的生活，珍惜身边的亲人、朋友、老师和同学，并表达了对他们的感谢。同学们也懂得要感激那些帮助过自己的人，并努力成为一个积极向上的小学生。

感恩教育优质课班会教案5

一、活动目标

1. 通过真实的体验，让学生感受到亲情的温暖和家庭的爱，培养感恩的意识。

2. 帮助学生将活动过程和感受进行整理和记录，提高语言表达能力。

二、活动准备

在课前，老师让每个学生把一个装有三斤大米的袋子系在腰间，一整天都不能解下来，体验妈妈怀孕时的辛苦。

三、活动过程

倾诉感受，体验艰辛。

老师：昨天我给大家布置了一个特殊的作业，为什么说这个作业特殊呢？

学生：因为以往老师布置的作业都是书面的，昨天布置的是一个有趣的游戏作业。我们把三斤大米装进袋子里，系在腰间，体验当准妈妈的辛苦。

老师：说得很好，你们把“放”改为“装”更准确，把“绑”改为“系”更恰当。

老师：大家都完成了吗？

学生：是的！

老师：大家当时有什么感想？

学生：我觉得把大米装进袋子里，然后绑在腰间，挺有趣的。

学生：我觉得睡觉的时候肯定不舒服。

老师：装上袋子后，你们有什么感觉？

学生：腰部突然感觉沉重。

老师：用“沉”这个词形容得很好。

学生：感觉好像有东西往下拉。