2、帮助学生理解关心父母和教师的重要性，培养回报意识和奉献意识，通过实际行动回报父母、教师，并努力学习回报社会。

3、培养学生的道德修养，帮助他们塑造良好的个性和健全的人格。

4、培养学生感恩的价值观，促进他们自我要求，真正实现个人发展。

二、主要内容

感恩教育是道德品质教育的重要组成部分。在进行感恩教育时，我们将侧重于培养学生感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩他人和感恩自然的意识。

三、活动准备

事前让学生查找与“感恩”相关的资料；确定本次主题班会的主持人和发言学生；准备好感恩卡和小道具。

四、活动过程

1、情境引入

2、播放主题音乐《奉献》（主持人登场）

3、学生发表自己的见解，谈论感恩的重要性

4、学生们展示感恩的方式

5、真情表达感恩之心

我们要学会感激——感激父母，因为他们给了我们宝贵的生命；

我们要学会感激——感恩老师，因为他们给了我们无尽的知识；

我们要学会感激——感恩朋友，因为他们给了我们战胜困难的力量；

我们要学会感激——感恩周围的一切，因为他们给了我们健康成长的空间。

6、合唱《感恩的心》

7、老师总结

在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会中，我可以感受到你们对这次活动的积极参与。你们都全力以赴，希望通过自己的行动来感动他人。你们的节目给我留下了深刻的印象，辩论赛非常出色，手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达感恩的心情，作为老师，我感到真实的感动。我忽然意识到，你们这些曾经被我认为不会长大的孩子，竟然如此独立，如此懂事，如此真善美！

五、活动方案反思

谁说他们是一群只爱玩不懂事的孩子，当这堂课进行时，当学生们一个个站起来表达他们对他人的感激之情时，我看到了他们内心散发出仁慈和宽容的光芒。不足之处是，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，情感表达过多，一堂课的时间不足以消化。

2023年感恩教育班会主题教案10

现代社会条件优越，孩子们在家庭和各方面都受到宠爱，成为“家中的太阳”。他们习惯以自我为中心，接受别人的关心和照顾，变得不积极主动对待他人，甚至有些任性。因此，我们需要加深孩子们对爱的理解，让他们知道快乐的生活离不开别人的帮助，培养他们拥有感恩的心。

我们开展了一个名为《感恩的心》的活动，旨在激发幼儿从小就有爱心，树立关心他人的情感，用感恩的心去面对生活，并学习用语言和行动表达感恩之情。

在活动中，我们准备了一些素材，包括一个名为《失语女孩的故事》的课件，一则公益广告《心在一起》，一首名为《感恩的心》的歌曲，以及一个名为“爱心之旅”的游戏。

活动的第一部分是情感体验。我们播放了《失语女孩的故事》课件，让孩子们深刻感受到母爱的伟大，与失语女孩的精神世界产生共鸣。通过讨论，我们引导孩子们表达自己的感想，让他们明白母爱的伟大和失语女孩为了感恩母亲而选择坚强勇敢的生活方式。

接下来，我们让孩子们逐一观察一些图片，感受生活中的关爱，了解应该感恩的人。通过讨论，我们引导孩子们说出父母、老师、朋友以及周围的人是如何关爱他们的，并让他们明白这些关爱来之不易。

在活动的最后一部分，我们教给孩子们如何表达感恩之情。我们让他们自由发言，说出他们最感谢的人以及如何感谢他们。接着，我们观看了一则公益广告《心在一起》，进一步理解如何感恩，知道从小讲文明、懂礼仪是非常重要的。最后，我们创设了一个情境游戏“爱心之旅”，让孩子们在情境中学习助人为乐。

通过这个活动，我们让孩子们认识到身边有许多人值得感恩，如父母、老师、朋友以及周围的人。我们教给他们一些表达感恩的方式，如做力所能及的事情、懂得分享、从“谢谢”开始说祝福的话、遵守规章制度等。最后，我们以一首名为《感恩的心》的歌曲结束了活动。

这个活动还可以延伸，让孩子们制作爱心卡送给他们要感谢的人，或者扮演残障人士体验不便带来的困难。

通过这个活动，我们希望孩子们能从小培养出一颗感恩的心，懂得珍惜别人的关爱，用感恩的心去面对生活。这样，他们将能够以更积极的态度对待他人，成为一个有爱心、懂得关心他人的人。