老师：很好！“小心翼翼”和“精疲力尽”这两个词用得很好。

老师：还有其他的感受吗？

学生：我的鞋带松了，我小心地弯下身子，但因为肚子里有“宝宝”，我弯不下身，而且“宝宝”还顽皮，总往下滑，绳子勒得我很疼。后来，我使劲压了一下，终于弯下身子，但是被绳子勒得喘不过气。于是，我只好系好一只鞋子，站起来喘口气，然后再弯下身子系另一只鞋子。

老师：你们说出来的都是自己独特的感受。

感恩教育主题班会优秀教案5

知恩感恩是中华民族的传统美德，也是一种修养和境界。在我们学校，我们希望通过开展一系列的“感恩教育”活动，培养学生们的感恩之心，构建和谐的校园环境。

本次活动的主题是“学会感恩他人，构建和谐校园”，我们希望通过这个主题，让学生们明白自己的成长离不开父母的付出和老师的引导，珍惜现有的生活和学习环境，增强对家庭、学校和社会的责任感。

活动将会通过宣传发动、组织实施、强化加深和活动总结等阶段来进行。

在宣传发动阶段，我们将召开德育工作会议，动员大家参与感恩教育活动。同时，我们会布置宣传橱窗，悬挂感恩主题的条幅，并张贴《感恩教育活动倡议书》。每个班级也会制作一期感恩教育专题的黑板报，并进行评比。

在组织实施阶段，我们将开展以“孝敬故事”和“感恩故事”为内容的主题班会，要求有主持人和会议记录，并将班会材料上交德育处。此外，我们还将组织学生为班级或同学做一件好事，观看感恩教育影片，以及开展征文比赛和演讲赛。

在强化加深阶段，我们将以班级为单位组织一次征文比赛，并选出优秀作文。此外，我们还将组织“恩情颂”演讲比赛。

最后，在活动总结阶段，各班将总结本月的感恩教育活动，并将材料上交德育处。

在活动中，德育处将统一安排各项教育活动，并注重计划、实施、检查、评比和奖励。年级组将跟踪活动的进展，并收集相关素材。各班主任负责落实本班的感恩教育活动，并组织学生认真学习方案，做好具体安排和检查。

通过这次活动，我们希望能够培养学生们的感恩之心，构建和谐的校园环境。让我们一起学会感恩他人，让感恩伴随我们的成长。

感恩教育主题班会优秀教案6

一、活动目的

感恩节是一年一度的节日，它让学生们从感恩自然、感恩老师、感恩同学、感恩父母四个方面入手，培养一颗感恩的心。

二、活动形式

我们设计了游戏、朗诵和歌曲三种形式。

三、活动过程

（一）感恩父母

主持人：我们常说“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的爱永远是最伟大的！在我们的一生中，没有谁比父母给予我们更深厚的恩情。他们给予了我们生命，辛勤地养育着我们。

接下来，请听两个小故事。

故事一：有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这个小小的要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米。看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

故事二：在全国以实施“跨世纪教育工程”而著称的上海建平中学，一个13岁的学生在发言时题为《妈妈，我就是你的眼睛》，让全国女市长考察团的26位成员潸然泪下。这位同学9岁时，母亲双目失明，她幼小的肩膀过早地承受了家庭的许多责任和义务。为了买一盘母亲喜欢的沪剧磁带，她利用休息日在上海的街头跑了整整六个小时！

主持人：同学们，你们对自己的父母了解吗？了解有多少？请完成下列问卷调查：

1. 爸爸妈妈每天几点起床、几点上班、几点下班？

2. 下班回家后，还要为你做些什么？

3. 爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？

4. 爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？

5. 在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？

6. 你父母知道你的生日吗？给你过生日吗？

7. 你几点起床？

8. 你回家后为你父母做过什么？

9. 你知道爸爸妈妈的生日吗？

10. 在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗？

11. 你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的烦恼是什么吗？

12. 你知道父母的健康状况吗？

主持人：下面是诗朗诵（诗歌略）。

（二）感恩老师：