主持人：虽然每个人的成长经历都不尽相同，但是我们都不能否认，每一步的成长都离不开父母辛勤的付出和深沉的爱。你们的父母时刻都在关心和祝福着你们，请听一下来自父母的心声：（播放家长的录像）这就是大家的父母！当你们感到落寞时，他们会安慰你们孤寂的心灵；当你们迷茫时，他们会照亮你们茫茫的人生……

二、现场调查

我们又有多了解我们的父母呢？下面进行现场调查。

问题：

1、你母亲的生日是什么时候？

2、你曾经给父亲买过生日礼物吗？

3、你知道你母亲最喜欢的是哪套衣服吗？

4、你父母的结婚纪念日是什么时候？

5、你爸爸今年多大了？他是哪个属相的？

6、你爸爸喜欢喝白酒吗？一般喝什么牌子的？

7、你父亲最喜欢吃的菜是什么？

通过刚刚的调查，我们发现，并不是每个同学都非常了解自己的父母。但是反过来，如果问到我们的父母，他们一定会知道答案，因为父母对我们的一切都记得很清楚！

我们还应该感谢哪些人呢？教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，认真备课，精心上课，耐心辅导，但是我们又是如何回报老师的无私奉献呢？是不是有时候我们会不理解甚至埋怨呢？其实，我自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着不满。但是从今天开始，我相信同学们会和我一样，怀着一颗感恩的心对待我们的老师和朋友。下面请四个同学为我们演唱《感恩之心》。

三、做一个感恩的人

让我们一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起。让我们怀着感恩的心，一起奋发学习，做好三个一活动：1.给远方的亲人写一封信。2.为父母或亲人洗一次脚。3.每天为家里做一件家务。让我们回家后继续感恩教育，继续培养感恩的心。

活动延伸

让学生回家做好三个一活动：

1.给远方亲人写一封信。

2.为父母或亲人洗一次脚。

3.每天为家里做一件家务。

感恩教育活动中的教育叙事一则

最新学会感恩活动设计方案5

活动时间：感恩节是每年11月份的第四个星期四，今年是20__年11月x日。

活动地点：在幼儿参与的所有活动场所进行。

活动主题：《感谢生命中有你》。

活动目标：通过感恩节活动，让幼儿从小就懂得感恩父母、感恩老师以及所有关心和帮助自己的人。具体目标包括：让幼儿和家长了解感恩节的来历，体验感恩节的庆祝活动；在老师和家长的心中传递感恩的信念，营造感恩的人文环境；通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好；在幼儿的心中播撒感恩的种子。

活动准备：老师们学习《感恩的心》手语舞蹈和《让爱住我家》，了解感恩节文化；园长准备感恩主题的发言和主持词；幼儿学唱《让爱住我家》；通知家长学唱《让爱住我家》；全园发放感恩信，告诉家长感恩节的来临和家长参与的意义，并对家长表示感谢；开展“爱的传递”活动，鼓励幼儿将爱的叮咛卡送给妈妈；在大厅和班级进行感恩节的布置，包括制作大火鸡、标识语和张贴经典语录；每个班级制作感恩节主题海报、装饰班级环境，组织感恩节相关教育和制作感恩贺卡；开展感恩周感恩行动，让幼儿为家长做一些小事情。

活动流程：活动当天，全体幼儿在操场集合，播放感恩节相关的音乐，然后由主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节的知识。接着，教师带领幼儿集体表演歌曲《让爱住我家》，并大声喊出对家人的爱。之后，教师表演《感恩的心》，带领大家拥抱身边的人。

活动结束和延伸：感恩节活动的新闻稿发表，园长对活动做总结。每个班级精彩照片发至班级博客与家长共享。幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并通过说、亲、抱等形式表达感谢。记录幼儿讲述的感恩节过程与收获。引导幼儿：感恩节虽然结束了，但我们要一直拥有一颗感恩的心，关注身边的美好事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节！

最新学会感恩活动设计方案6

班会的目标是让学生了解感恩的重要性，并学会如何去感恩。通过播放歌曲《感恩的心》来引入班会主题。我们每个人都受到过他人的帮助和支持，所以应该时刻感谢这些人以及上天的眷顾。感恩不仅是一种美德，也是一个人作为人的基本条件。面对现在冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

接下来，进行讨论，让学生分享自己对感恩的理解。有的学生认为感恩是记住别人对自己的恩惠，学会回报帮助自己的人；有的学生认为感恩是在生活中多帮助父母、体谅老师等；还有的学生认为感恩是一种品德和生活态度。教师总结说，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次是老师，因为他们教育了我们；还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露、蓝天碧树、四季变换。面对生活，我们要怀着一颗感恩之心。

然后进行讨论，为什么要感恩父母、老师以及自然和身边的人。学生先自己思考，然后进行小组交流。

接着继续讨论，怎样感恩父母、老师以及自然和身边的人。学生针对这三个问题进行讨论，然后教师进行总结。

教师出示三篇文章，其中一篇提到感恩是一种心态、品质和艺术；另一篇提到常怀感恩之心，能更加感激和怀想那些有恩于我们却不求回报的人，同时也能对落难的人伸出援助之手；第三篇提到学会感恩是对待他人的一种积极态度，用放大镜去看别人的优点，是温暖的阳光照亮一切，是感情的黏合剂。感恩是我们生活中永恒的话题，学会感恩，学会热爱生活，我们将会感受到更多的快乐。

最后，教师提出两个希望：希望学生做好人，希望学生学习好。学会感恩是做好人的重要一步，要养成良好的习惯，做文明的学生。父母和老师给予我们很多，我们应该怀揣感恩的心，体会他们对我们的好和爱。只有学会感恩，我们才能去帮助别人，也能得到别人的帮助。总之，希望同学们能孝敬父母、尊敬师长，并学会感恩。

最新学会感恩活动设计方案7

活动目的：让孩子学会感恩，用心去感受和表达，无论对待父母还是老师，都能怀着感恩的心态。

活动地点：各分园内

活动时间：20xx年11月22日