以下是小编精心整理的有关于学校举行学会感恩活动设计范文，欢迎各位阅读和借鉴。

学校举行学会感恩活动设计1

一、问题分析：

现在的学生大多生活在家里的舒适环境中，他们普遍存在依赖心理，认为家长、老师和学校为他们所做的一切是理所当然的，没有感恩之心。他们对别人的帮助和赞助也没有回报的意识。

二、教育目标：

通过感恩教育，让学生明白一切的成果都不是轻而易举得到的，要懂得珍惜。受到别人的帮助要学会感谢，并增强责任意识。

三、活动程序：

主持人(生)：大家都知道圣诞节、愚人节、情人节，但是你们是否知道西方国家也有感恩节呢？西方国家设立感恩节是用节日的形式来提醒人们不要忘记感恩，不要忘记那些曾经帮助过我们的人们。中国也有“受人点滴之恩，当涌泉相报”的道义。作为中学生的我们，应该怎样感谢？用什么来回报呢？

展示案例：(投影)

场景一：有一个母亲常常被她那不争气的儿子气得掉眼泪。儿子还问“妈妈，你为什么哭呀？”他的爸爸说“妈妈不是哭，是一粒沙子掉进她的眼睛里，一定要用泪水把沙子冲出来。”

场景二：在南京大学校园里贴出了一封署名为“辛酸父亲的来信”的信，控诉一些孩子只知向父母索取，甚至为了多要钱物不惜“偷改入学收费通知，虚报学费”。在南京各大高校引起了极大反响。

场景三：一个绝症少女戴倩因为白血病恶化离开了亲人。她的养父老戴忍痛捐赠了戴倩的遗体，目的是为了回报社会曾经给予戴倩的关爱。一个憨厚的农民父亲都知道感恩，那我们作为当代的学生应该更加懂得感恩了吧？

学生分组讨论：(略)

师(总结)：当今天的我们已经把“爱”和“理解”之类唱得声泪俱下、流光溢彩时，突然间我们发现，在最能体现这些词语的父母与子女之间，竟然有如此“辛酸”的故事，而且这种现象“挺普遍的”———对此，我们是该震惊，还是该习以为常？

生活不是笔直通畅的走廊，能让我们在其中轻松自在地行走，我们时常会陷入迷茫。但我们依然能坚定地走下去了，因为我们的亲人、朋友和师长，甚至还有一些后来连名字都不记得的人一直在支撑着我们，总体上看，生活给予我们的远远超出了我们所能回报的。所以，我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜你身边的每一位亲友，向需要帮助的人给出你鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。可惜不知何时感恩竟已成为一种失落的情怀，辛酸父亲的来信能否震活大家冷漠而尘封的心。

感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的援助之恩，感谢所有对自己有过帮助的人们。在商品经济大潮中，我们不能丧失做人的根本。

在《感恩的心》的歌曲中结束。(全体师生同唱)

学校举行学会感恩活动设计2

感动世界，感恩你我，为了让幼儿园的孩子从小学会感恩，我们东湖世纪星幼儿园(东湖八幼)将在11月24日这天举办感恩节活动。全园教师、幼儿、家长共同参与此次活动。

活动时间：11月xx日

活动地点：大班活动室、幼儿园感统教室

活动过程：

一、向幼儿介绍感恩节的由来。让幼儿知道对他人感恩。

感恩节是美国的一个节日，每年11月的第四个星期四是感恩节。这一天是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子。在这一天，你不必担心是否该说出你的感激之情，也不必为别人的谢意和祝福感到不好意思或不安。

我们中国自古以来就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度成为名句。然而，现在的中国教育更多关注分数和升学率，加之很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关心是理所当然，不懂得感谢、感激，只知道索取;甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。

而在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情况，一切只从利益出发。在一个文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助。

因此不少人建议在中国也另外设立自己的感恩节，让学生们学习换位思考，珍惜朋友，理解父母;让成年人暂停麻木冷漠的心，真诚地去体贴关心别人。

二、爱的互动。

班级活动，由本班老师、幼儿进行“爱的互动”活动。放音乐，老师与幼儿互相拥抱问候，说句感谢的话。

三、大班幼儿集体诗朗诵：感恩父母的爱。

全园集体活动，在感统教室，由家长、老师及全体幼儿共同参加。大班小朋友表演诗朗诵：感恩父母的爱。

《感恩父母的爱》

有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，

有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，

她就是——母亲，他就是——父亲。

是您，将我带到人间，教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎;

是您，领我认识世界，天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。

如果我是风筝，您就是拉动风筝的线;

如果我是一条船，您就是灯塔是港湾。

这就是母亲的爱，这就是父亲的情，