2. 幼儿自由玩软棍，教师巡回指导并引导幼儿注意安全，启发幼儿发现多种玩法，比如用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走，两人合作练习打枪，多人合作将软棍摆在地上练习跳跃动作等。

3. 教师请玩得与别人不一样的幼儿表演示范，其他幼儿跟着学习。

4. 游戏：过小河

- 幼儿把软棍变成圈，站成四队，成体操队形散开，把软棍放在脚的正前方。幼儿站在软棍的一旁，练习双脚向前行进跳。

- 要求：一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进行练习；跳时不要碰到软棍，如果碰歪了，要自动修正。

- 增加难度，拉大软棍圈之间的距离，幼儿自由选择练习行进跳。

5. 游戏：运粮食

- 教师告诉幼儿今年有些地方发洪水，需要给灾区的小朋友运送粮食。

- 游戏规则：幼儿要跳过小河，把粮食运到河对岸的粮仓里，然后按原路返回拍下第二名幼儿的手，以速度快、运得好的队伍为胜利者。

- 幼儿要依次跳过小河，不能掉入河中，不能踩到软棍；不能将粮食掉到河里；要将粮食放进粮仓，不要乱扔。

- 组织幼儿进行游戏3-4次，每次游戏教师提出不同的要求，如运不同数量的粮食和其他物品。

- 结束时表扬积极参与并遵守规则的幼儿。

三、结束部分

1. 放松游戏：“我们都是木头人”。

附：软棍的制作方法

将一米左右的宽布条长边缝在一起，内塞棉花和与布条同长的细铁丝，塞好后两头缝合，并在两头缝上暗扣，两头可接在一起成为圆圈。

幼儿园中班主题设计方案5

活动目标：探索绳子的不同玩法，创造性地玩游戏，并学会与他人合作。

教学重点、难点：探索绳子不同的玩法，创造性地玩游戏。

活动准备：准备一条长绳和若干条短绳，还有两条尼龙绳和彩色丝带，用彩色丝带扎在两条绳子之间，做成绳梯。

活动过程：

1. 教师向幼儿示范跳绳的基本动作和各种跳绳玩法。

2. 让每个幼儿拿一条短绳自由活动，观察他们的玩法。

3. 组织幼儿探索绳子的不同玩法，再次示范后让他们自己练习。

- 跳绳：正面跳、交叉跳、花样跳、两人合作跳等。

- 两个幼儿拉着绳子的一头有节奏地甩绳子，其他幼儿站在两个幼儿中间，跟着绳子的节奏跳绳。

- 将绳子摆成各种图案，练习沿着图案跳跃。

- 将绳子摆成各种形状的“桥”，幼儿双手侧平举小心翼翼地过“桥”。

- 教师在空地上摆好绳梯，幼儿排队匍匐前行。

- 教师在空地上摆好绳梯，幼儿自由地在里面跳跃。

- 绳操：幼儿观看自备录像的绳操，然后自己手握对折过的绳子做操，如上肢运动、跳跃运动等，还可以创编自己的动作。

4. 有目的地组织幼儿学习和练习多种绳子的玩法。

5. 延伸活动：课间活动时，幼儿自己练习绳子的不同玩法。

教学反思：

1. 幼儿在这个活动中非常感兴趣，体会到了玩绳子的快乐，并在玩乐中发挥了想象力，创造出了很多玩法，达到了活动的目标。

2. 在创造性玩绳子的时候，幼儿对于两人合作跳绳和交叉跳绳最感兴趣，但由于难度较大，很多幼儿还不能很熟练地完成这些动作，需要在课间活动中加强练习。

幼儿园中班主题设计方案6

一、指导思想

为落实阳光体育行动和上海市学生健康促进大会精神，全面实施素质教育，培养全面发展的人才，我们将重点推进体育大课间活动，开展阳光体育活动。我们将把学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园结合起来，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高他们的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。

二、目标和原则