2、幼儿示范越过障碍物的技巧。

3、教师示范并带领幼儿练习。

三、寻找春姑娘

1、幼儿依次越过障碍物，去寻找春姑娘，教师在边上指导。

四、跳舞做放松运动退场

教师与幼儿一起跳舞庆祝帮小魔怪解决难题。

通过这个活动，幼儿不仅锻炼了身体，学会了越过障碍物的技能，还体验到了帮助他人的快乐，同时也加深了对春天的认识和感受。这样的活动既有趣又有教育意义，对幼儿的发展有着积极的影响。

幼儿园中班主题活动教案5

活动主题：感恩节，爱自己、爱家人、爱同伴

活动意图：感恩节是一个家庭团聚的日子，也是重叙友情的时刻。我们希望在幼儿园培养孩子感恩的精神，鼓励他们发现身边的感动，懂得感恩的精神，树立感恩、回报、奉献的意识。让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的生活。

活动时间：20xx年x月x日

活动地点：中_班教室

活动过程：

1. 感知感恩节：老师介绍感恩节的由来。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。在这一天，人们会吃烤火鸡、南瓜饼，举行各种集体活动，并与亲人团聚。我们为幼儿准备超轻粘土，让他们制作南瓜饼，感受感恩节的氛围。

2. 唱歌曲并表演手语《感恩的心》：师生共同欣赏手语歌曲《感恩的心》，老师教幼儿几个简单的关于爱和心的手语，大家一起模仿动作并表演歌曲，传达感恩的情感。

3. 表达感谢：将幼儿分成三组，由三位老师带领，每组幼儿送上自己制作的南瓜饼，分别感谢领导老师、后勤老师、保洁以及食堂的阿姨们对幼儿园的付出和关心。

延伸活动：回家后给爸爸妈妈一个吻，对他们说：“谢谢你们养育了我”。让孩子帮助家长做一些力所能及的家务活，用实际行动来感恩。

中_班感恩节活动总结：

今年的感恩节活动，我们中六班积极筹划准备，通过这次活动对幼儿进行感恩的教育。我们讲解了感恩节的来历，唱了《感恩的心》的歌曲并表演了手语，还表达了对幼儿园里为我们默默奉献的领导、老师和阿姨们的感谢之情。通过这些活动，我们希望在幼儿的心田播撒感恩的种子，让他们尝试着以感恩的心去对待周围的一切。我们相信，只要我们心怀感恩，我们的周围将会更加和谐、温馨、美好！

幼儿园中班主题活动教案6

一、教材简解：

春天是万物复苏的季节，春暖花开，人们经历了寒冷的冬天，来到了温暖的春天。他们都脱掉了厚厚的外套，很多冬天不喜欢运动的小朋友都喜欢在春天的时候动起来，所以我特地设计了这个体育活动“寻找春姑娘”。

二、目标预设：

中班的幼儿身体相对于小班的孩子来说比较壮实，精力充沛，已经能熟练地掌握一些基本动作，但是很多动作还是不能很好的完成。我根据我们班孩子的特点设计了以下几个目标：

1、学会跨过障碍物跑的技能。

2、喜欢乐于帮助别人，体验帮助别人的快乐。

三、活动的重难点及准备：

重点：1、学会跨过障碍跑。

难点：2、能在游戏中灵活地运用该技能。

四、设计思路

我通过设置一个故事情境，让幼儿去帮助巨人然后通过各种各样的障碍去寻找春姑娘。根据幼儿园大班的幼儿的体育发展特点，所以在路途中我设计了让幼儿避开“龙卷风”环节(跨过障碍跑)，过独木桥(平衡木)，跳过水沟(双脚跳跃)等。最后终于寻得了春姑娘，原来春姑娘早就来到我们的身边，在去寻找春姑娘的时候我们一直就在春天里。

五、教学过程

(一)听音乐，与幼儿一起做热身运动

1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

教师：已经冬天了，外面的天气真冷呀，我们一起来全身动一动吧。

2、教师播放音乐，与带领幼儿做热身运动。

(二)创设情境，通过教师指导，引导幼儿学会跨过障碍跑的技能。

1、创设情境

教师：前两天，老师给你们讲了“小魔怪，要上学”的故事，你们还记得吗?今天呀小魔怪打电话给余老师了，你们想知道是为什么吗?原来呀，小魔怪发现，他们家的花园都有厚厚的积雪，还是冬天，而学校的公园里，花全都开啦，春天都已经到啦，小魔怪呀问了冬姑娘才知道，原来他的爸爸妈妈喜欢吃小孩，所以啊春姑娘吓的不敢来了，现在小魔怪请我们中班的小朋友一起去帮助他寻找春姑娘，你们愿意吗?

2、幼儿演示