4、幼儿练习后提问：你们是怎样用脚数的？

教师：请一个小朋友来给我跳一下，让我看看。

5、重点讲解跳的方法：每次一只脚踏一个数，左右脚交替进行，按顺序1到9的数字跳完。

6、引导幼儿练习用双脚交替跳格子。

7、游戏：“看谁跳得快”。

教师：小朋友们都学会了用双脚交替跳格子了吧！现在我们来玩一个游戏，叫做“看谁跳得快”。

教师：玩法：将小朋友们分成四组，每组一个格子地，游戏开始后，每组的一位幼儿按顺序跳格子，其他人帮着数，等跳完后换下一个人，直到所有人都跳完。先跳完的那组获胜。

8、进行3至4轮游戏。

三、结束部分

1、教师表扬按要求跳的小朋友们。

2、进行放松运动，针对幼儿的腿部进行放松活动。

幼儿园主题活动方案设计模板8

活动目标：

1、通过游戏活动学习数字6的形状，认识数字6，并理解数字6的实际意义。

2、激发学习兴趣，培养幼儿的操作和思维能力。

3、培养幼儿对数字的认识能力。

4、了解数字在日常生活中的应用，帮助幼儿初步理解数字与人们生活的关系。

5、积极参与数学活动，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

1、准备6张萝卜、青菜和磨菇的卡片，以及数字1-6的卡片。

2、准备数量为幼儿人数三倍的萝卜图片，每个萝卜上贴上与形状相同的图形。

3、准备幼儿人数一半的兔子拼图，将拼图反面划分成6个格子，并在每个格子上写上数字1-6，同样大小的底板图也划分成相应的6个格子，并在每个格子上画上圆点。

活动过程：

1、拔萝卜、青菜，采蘑菇（学习数字6的数数，认识数字6）

(1)进行律动活动：师幼扮成兔子，随着音乐跳舞。

(2)让幼儿说说兔子喜欢吃什么。

(3)进行过冬备粮食的活动，拔萝卜、采青菜和蘑菇。

(4)数数：数一数有几个萝卜、几棵青菜和几个蘑菇。出示数字6，让幼儿认读数字6。

2、分萝卜：学习数字6的形成和数数。告诉幼儿萝卜太少不够吃，让兔宝宝将每个萝卜分成6份。老师示范在一个萝卜上贴上6个图形，先贴5个红色的圆形，再贴1个绿色的圆形。这样，5个圆形加上1个圆形就有6个圆形，萝卜就被分成了6份。

幼儿操作：让幼儿找到图形并贴到萝卜上。

3、拼小兔：复习数字1-6和6以内的数数。老师介绍玩法：出示拼图底板，将它划分成六个格子，并在每个格子上画上圆点。然后出示六块拼图，让幼儿数一数并认一认它们背后的数字1-6。最后，让兔宝宝将六块拼图贴到底板相应的位置上。

幼儿操作：老师巡回指导幼儿完成拼图。

幼儿园主题活动方案设计模板9

游戏目标：

1. 帮助幼儿培养对体育活动的兴趣。

2. 提高幼儿动作协调性和控制能力。

3. 教导幼儿如何双脚向上跳。

4. 让幼儿能根据指令做出相应的动作。

5. 培养幼儿在玩耍时记录学习成果的能力，并且能够用简洁流利的语言表达自己的意思。

游戏准备：