一颗大皮球和游戏指导

教学过程：

1. 引领幼儿走圆圈，教他们模仿小鸡、小鸭和小兔的走路方式。

2. 出示大皮球，老师拍一下，皮球就会跳一下，帮助幼儿增加经验。

3. 解释游戏规则：

幼儿们围成一个大圆圈，面向圈内，边唱儿歌边做动作：“我是一个大皮球，会跑步，会跳高。轻轻拍，跳得低；重重拍，跳得高；连续拍，跳跳跳。”老师说：“大风一吹四处跑。”幼儿们就四散跑开，游戏重新开始。

4. 组织幼儿进行游戏，重点教导他们如何双脚同时向上跳。

5. 进行讲评：表扬游戏中表现好的幼儿，让他们成为其他幼儿的榜样。

6. 结束游戏：组织幼儿分组并且喝水，就像开着小火车一样。

教学反思：

以前的教学方式是老师先示范，然后幼儿跟着学。现在我让幼儿们自己尝试玩游戏，然后总结经验，再让大家一起学习，最后鼓励孩子们用不同的方法来玩球。这样能够激发幼儿的创新意识。

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活动目标：

1、学会用双脚交替跳格子。

2、培养幼儿的快速反应能力。

3、学会与同伴合作按次序进行游戏。

活动准备：

找一个宽敞的场地。

活动过程：

一、开始部分

1、进行热身运动。

老师：请小朋友站在自己的位置上，排成6列纵队。

2、复习原地踏步走、向前踏步走和基本体操。

二、基本部分

1、介绍格子场地，引起幼儿的兴趣。

老师：这是一块格子场地，上面写满了数字，你们能找出其中的数字吗？

2、让幼儿站在格子旁边指认数字。

3、教幼儿用双脚交替跳格子。

老师：我们刚才是用手指来指认数字，现在我们用脚来数数，看看行不行？

幼儿们分散在格子场地上练习，每次一位幼儿跳，其他幼儿等待片刻，轮流进行。

4、让幼儿回答他们是如何用脚数数的。

老师：请一个小朋友来跳给老师看。

5、重点讲解跳的方法：每次用一只脚踏一个数字，左右脚交替进行，按顺序1——9的数字跳完。

6、引导幼儿练习用双脚交替跳格子。

7、进行游戏：“看谁跳得快”。

老师：小朋友们都学会了用双脚交替跳格子了吧！现在我们来玩一个游戏，叫做“看谁跳得快”。

老师：游戏规则：将小朋友分成四组，每组有一个格子地，游戏开始后，每组中的一个人按照1—9的顺序跳格子，其他人帮着数，跳完后换另一个人，直到所有人都跳完。先跳完的组获胜。

8、进行3——4次游戏。

三、结束部分

1、表扬按要求跳的小朋友。