4、幼儿练习后提问:你们是怎样用脚数的?
教师:请一个小朋友来给我跳一下,让我看看。
5、重点讲解跳的方法:每次一只脚踏一个数,左右脚交替进行,按顺序1到9的数字跳完。
6、引导幼儿练习用双脚交替跳格子。
7、游戏:“看谁跳得快”。
教师:小朋友们都学会了用双脚交替跳格子了吧!现在我们来玩一个游戏,叫做“看谁跳得快”。
教师:玩法:将小朋友们分成四组,每组一个格子地,游戏开始后,每组的一位幼儿按顺序跳格子,其他人帮着数,等跳完后换下一个人,直到所有人都跳完。先跳完的那组获胜。
8、进行3至4轮游戏。
三、结束部分
1、教师表扬按要求跳的小朋友们。
2、进行放松运动,针对幼儿的腿部进行放松活动。
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活动目标:
1、通过游戏活动学习数字6的形状,认识数字6,并理解数字6的实际意义。
2、激发学习兴趣,培养幼儿的操作和思维能力。
3、培养幼儿对数字的认识能力。
4、了解数字在日常生活中的应用,帮助幼儿初步理解数字与人们生活的关系。
5、积极参与数学活动,体验数学活动的乐趣。
活动准备:
1、准备6张萝卜、青菜和磨菇的卡片,以及数字1-6的卡片。
2、准备数量为幼儿人数三倍的萝卜图片,每个萝卜上贴上与形状相同的图形。
3、准备幼儿人数一半的兔子拼图,将拼图反面划分成6个格子,并在每个格子上写上数字1-6,同样大小的底板图也划分成相应的6个格子,并在每个格子上画上圆点。
活动过程:
1、拔萝卜、青菜,采蘑菇(学习数字6的数数,认识数字6)
(1)进行律动活动:师幼扮成兔子,随着音乐跳舞。
(2)让幼儿说说兔子喜欢吃什么。
(3)进行过冬备粮食的活动,拔萝卜、采青菜和蘑菇。
(4)数数:数一数有几个萝卜、几棵青菜和几个蘑菇。出示数字6,让幼儿认读数字6。
2、分萝卜:学习数字6的形成和数数。告诉幼儿萝卜太少不够吃,让兔宝宝将每个萝卜分成6份。老师示范在一个萝卜上贴上6个图形,先贴5个红色的圆形,再贴1个绿色的圆形。这样,5个圆形加上1个圆形就有6个圆形,萝卜就被分成了6份。
幼儿操作:让幼儿找到图形并贴到萝卜上。
3、拼小兔:复习数字1-6和6以内的数数。老师介绍玩法:出示拼图底板,将它划分成六个格子,并在每个格子上画上圆点。然后出示六块拼图,让幼儿数一数并认一认它们背后的数字1-6。最后,让兔宝宝将六块拼图贴到底板相应的位置上。
幼儿操作:老师巡回指导幼儿完成拼图。
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一、指导思想:
为了全面贯彻落实全国学校体育工作会议和南京市教育局、体卫艺处的要求,我们制定了阳光体育活动方案。我们的目标是通过开展阳光体育运动,促进学生健康素质的提高,培养学生的竞争精神和和平追求,养成积极主动的锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质。
二、实施目标:
1、通过阳光体育活动培养学生团结合作、互帮互助的精神,并提高学生的体育学习兴趣和自觉性。
2、严格执行国家关于体育课时的规定,保证学生每天锻炼一小时,树立终身体育意识。
3、组织各项体育比赛,提高学生的体质健康水平。
三、组织机构: