3、请几位同学讲述一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的感受。

4、实话实说：就班级对同学们说一句自己想说的话，或者提出加强班级凝聚力的建议。

5、班主任总结：

我常给我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行，突然下起了暴风雨。大家找到一个草棚躲雨，大家都很高兴，觉得运气不错，刚找到房子就下起雨来了。但是这个房子在风雨中突然倒塌，大家惊恐不已。这个故事告诉我们，一个班级就像一个生命体，我们是其中的一员。我们的言行举止时刻影响着班级的形象。所以，我提议大家要正确处理个人与班级的关系，从自己做起，保持自己的清洁，履行对班级的责任。

教案二：创建和谐班级，共建美好校园

教育目标：通过这次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习的热情，增强班级的凝聚力，为创建先进班级打下基础。同时，增强同学关心集体、爱护公物、尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以张中为荣，明天张中以我为荣”的观念，为创建和谐校园做出贡献。

时间：七年级期中考试之后的第二堂班会课。

地点：教室

教育过程：

开场：播放歌曲《和谐中国》

老师：同学们好！刚才我们听到的《和谐中国》是十运会的点火主题歌，它引起了大家的关注。除此之外，它还站在时代的高度，唱出了人们最朴素的心愿。那么，你们知道什么是和谐社会吗？

学生：和谐社会是指民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

老师：很棒！在构建和谐社会的过程中，作为中学生，我们能做些什么呢？

学生：我们可以创建和谐班级，共建美好校园。

老师：你们说得太对了！事实上，我们班级自开学以来已经做了很多为构建和谐社会做出贡献的事情。那么，一个和谐的班级应该具备哪些特征呢？

学生：公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

老师：说得非常好！我认为班级就像学校的细胞，和谐的班级是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。只有和谐，我们的校园才能充满精神文明的鲜花，和谐的旗帜才能在校园上空飘扬。所以，我们要怎样构建和谐班级呢？

学生：学生与学生之间的和谐，学生与班团干部的和谐，学生与老师的和谐，人与自身的和谐，学生与家长的和谐，学生与学校环境的和谐。

老师：非常正确！每个人都应该努力构建和谐班级。因为只有和谐，我们的班级才能发展起来。在这个过程中，我们要学会感恩。感恩父母、感恩老师、感恩朋友，感恩所有在我们生命中的人。让我们拥有一颗感恩的心，去感恩生命中的拥有，感恩身边的人，感恩所有的一切。

活动过程：

一、主持人宣布活动开始

二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的一切。听一听同学们的心声，感受他们对感恩的认识。朗诵《拥有一颗感恩的心》。

三、听了朗诵后，进行互动活动：说出最让你感动的事情，几位同学讲述自己的感动故事。

四、要学会感谢身边的人，特别是父母。辩论赛：给父母的报答是精神上大于物质上，反方：给父母的报答是物质上大于精神上。

五、无论精神上还是物质上，都应怀着一颗真诚的心去感恩父母。男生合唱《丁香花》。

六、歌曲表演《感恩的心》。学会感恩是人生的必修课。

七、班主任讲话：在这次活动中，我能感觉到同学们对活动的积极参与，他们想通过自己的行动打动别人。他们的节目给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己的感恩故事，看他们用手语表达感恩的心情，我也被深深感动。我觉得这些孩子都是善良纯洁的，他们对父母、老师、朋友以及生活中的每个人都怀有真诚的感恩之心。通过这次活动，他们想表达自己的感受，积极影响身边的人，共同拥有一颗感恩的心。这次活动也在班级中引起了孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这表明感恩教育活动的目标已经实现。每个人都试着敞开心扉，感恩这个美丽的世界。

感谢有你——感恩教育主题班会

主题：感谢有你……

教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人。请珍惜生命，请珍惜你所拥有的一切。请珍惜他人为你的努力和付出，请常常怀有一颗感恩的心。

时间：八年级期中考试之后的第二堂班会课。

主持人：班主任

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我、疼着我。感谢老师，传授我知识，教导我做人的道理。感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们装点了我的人生。感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。感恩你所拥有的一切。

活动过程：

一、主持人宣布活动开始。

二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的一切。听一听同学们的心声，感受他们对感恩的认识。朗诵《拥有一颗感恩的心》。

三、听了朗诵后，进行互动活动：说出最让你感动的事情，几位同学讲述自己的感动故事。

四、要学会感谢身边的人，特别是父母。辩论赛：给父母的报答是精神上大于物质上，反方：给父母的报答是物质上大于精神上。