3、请几位同学讲述一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的感受。
4、实话实说:就班级对同学们说一句自己想说的话,或者提出加强班级凝聚力的建议。
5、班主任总结:
我常给我的学生讲一个故事:我们有一天出去旅行,突然下起了暴风雨。大家找到一个草棚躲雨,大家都很高兴,觉得运气不错,刚找到房子就下起雨来了。但是这个房子在风雨中突然倒塌,大家惊恐不已。这个故事告诉我们,一个班级就像一个生命体,我们是其中的一员。我们的言行举止时刻影响着班级的形象。所以,我提议大家要正确处理个人与班级的关系,从自己做起,保持自己的清洁,履行对班级的责任。
教案二:创建和谐班级,共建美好校园
教育目标:通过这次活动,增强同学之间的友谊,激发同学们努力学习的热情,增强班级的凝聚力,为创建先进班级打下基础。同时,增强同学关心集体、爱护公物、尊敬师长的意识,使大家具有“今天我以张中为荣,明天张中以我为荣”的观念,为创建和谐校园做出贡献。
时间:七年级期中考试之后的第二堂班会课。
地点:教室
教育过程:
开场:播放歌曲《和谐中国》
老师:同学们好!刚才我们听到的《和谐中国》是十运会的点火主题歌,它引起了大家的关注。除此之外,它还站在时代的高度,唱出了人们最朴素的心愿。那么,你们知道什么是和谐社会吗?
学生:和谐社会是指民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
老师:很棒!在构建和谐社会的过程中,作为中学生,我们能做些什么呢?
学生:我们可以创建和谐班级,共建美好校园。
老师:你们说得太对了!事实上,我们班级自开学以来已经做了很多为构建和谐社会做出贡献的事情。那么,一个和谐的班级应该具备哪些特征呢?
学生:公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
老师:说得非常好!我认为班级就像学校的细胞,和谐的班级是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。只有和谐,我们的校园才能充满精神文明的鲜花,和谐的旗帜才能在校园上空飘扬。所以,我们要怎样构建和谐班级呢?
学生:学生与学生之间的和谐,学生与班团干部的和谐,学生与老师的和谐,人与自身的和谐,学生与家长的和谐,学生与学校环境的和谐。
老师:非常正确!每个人都应该努力构建和谐班级。因为只有和谐,我们的班级才能发展起来。在这个过程中,我们要学会感恩。感恩父母、感恩老师、感恩朋友,感恩所有在我们生命中的人。让我们拥有一颗感恩的心,去感恩生命中的拥有,感恩身边的人,感恩所有的一切。
活动过程:
一、主持人宣布活动开始
二、拥有一颗感恩的心,去感恩所有的一切。听一听同学们的心声,感受他们对感恩的认识。朗诵《拥有一颗感恩的心》。
三、听了朗诵后,进行互动活动:说出最让你感动的事情,几位同学讲述自己的感动故事。
四、要学会感谢身边的人,特别是父母。辩论赛:给父母的报答是精神上大于物质上,反方:给父母的报答是物质上大于精神上。
五、无论精神上还是物质上,都应怀着一颗真诚的心去感恩父母。男生合唱《丁香花》。
六、歌曲表演《感恩的心》。学会感恩是人生的必修课。
七、班主任讲话:在这次活动中,我能感觉到同学们对活动的积极参与,他们想通过自己的行动打动别人。他们的节目给我留下了深刻的印象,辩论会非常精彩,手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己的感恩故事,看他们用手语表达感恩的心情,我也被深深感动。我觉得这些孩子都是善良纯洁的,他们对父母、老师、朋友以及生活中的每个人都怀有真诚的感恩之心。通过这次活动,他们想表达自己的感受,积极影响身边的人,共同拥有一颗感恩的心。这次活动也在班级中引起了孝敬长辈、尊敬师长的热潮,这表明感恩教育活动的目标已经实现。每个人都试着敞开心扉,感恩这个美丽的世界。
感谢有你——感恩教育主题班会
主题:感谢有你……
教育目的:告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人。请珍惜生命,请珍惜你所拥有的一切。请珍惜他人为你的努力和付出,请常常怀有一颗感恩的心。
时间:八年级期中考试之后的第二堂班会课。
主持人:班主任
主要内容:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我、疼着我。感谢老师,传授我知识,教导我做人的道理。感谢朋友,在我困惑、委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人,因为是你们装点了我的人生。感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人。感恩你所拥有的一切。
活动过程:
一、主持人宣布活动开始。
二、拥有一颗感恩的心,去感恩所有的一切。听一听同学们的心声,感受他们对感恩的认识。朗诵《拥有一颗感恩的心》。
三、听了朗诵后,进行互动活动:说出最让你感动的事情,几位同学讲述自己的感动故事。
四、要学会感谢身边的人,特别是父母。辩论赛:给父母的报答是精神上大于物质上,反方:给父母的报答是物质上大于精神上。