活动目标：改变学生对于父母和他人付出的理所当然的态度，培养学生的感激之情。通过活动的引导，让学生明白感恩是一种美德，学会关心和理解他人，并产生回报恩情和立志成材的情感。

活动准备：学唱《感恩的心》。

活动过程：

老师：同学们，英国作家萨克雷曾经说过：“生活就像一面镜子，你对它微笑，它也会对你微笑；你对它哭泣，它也会对你哭泣。”如果你感恩生活，生活会给予你阳光和幸福；如果你不感恩，只会怨天尤人，最终可能一无所有。

确实，感恩是一种对恩惠心存感激的表达，是每个人都应该有的情感。学会感恩可以唤醒沉睡的心灵，让我们不再麻木。学会感恩可以让我们记住那些无法回报的付出。我认为，我们班的《感恩的心》主题班会可以开始了。

一、感恩父母的爱

1. 主持人甲：大家还记得孟郊的《游子吟》吗？

全体学生低声吟诵：

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

2. 主持人乙：这首诗表达了一个慈母对儿子深深的爱，我们每个人的母亲也是如此呢。

3. 播放影像资料（一位母亲对子女的独白）。

二、感恩老师的爱

1. 主持人甲：母亲是我们成长过程中的第一位启蒙老师，但我们的老师也是如此。

全体学生合唱：《老师颂》

忘不了您的循循善诱，谆谆教导；

忘不了您的细心讲解，耐心辅导；

忘不了您为我们付出的努力和辛苦。

老师啊，您就像蜡烛一样，照亮了我们的生活；您就像春蚕一样，为了我们献出了宝贵的青春和精力。

2. 主持人乙：让我们一起唱《每当我走过老师窗前》。

合唱《每当我走过老师窗前》，结束时向科任老师献花。

三、感恩朋友的爱

1. 主持人乙：友情是世界上最美丽的情感，它无处不在，是中华民族的精髓，也是我们的优良传统。

2. 学生活动：诗朗诵《友谊》（伴奏《友谊天长地久》）

我们要架起友谊的桥梁；

真诚是友谊的基石；

信任是通向友谊的路标；

猜疑和嫉妒会腐蚀友谊之桥；

友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理；

没有真正的朋友是最可怜的孤独，没有友谊的世界是一片荒野；

真正的朋友在你获得成功时分享喜悦，在你遇到困难时给予支持和鼓励；

友谊就像春天的玫瑰，夏天的玉兰，秋天的菊花，冬天的腊梅；

愿我们的友谊天长地久。

四、感受社会的爱

1. 主持人乙：在我们的生活中，有很多人，他们有时愁眉不展，有时笑逐颜开。

2. 学生活动：音乐剧《幸福》（表达学会感恩才能拥有幸福）

五、感恩爱心卡——表达我们的感激

主持人甲：当我们年轻的时候，我们常常不懂事；当我们懂事的时候，我们已经不再年轻。有些东西可以弥补，有些东西却永远无法补偿。

所以，我们现在要关心父母，尽孝心。也许只是一杯茶，只是一碗饭，但在爱的天平上，它们是无价的。因为孝心无价。现在，让我们分享同学们填写的感恩卡吧。