2. 让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心、热爱和理解父母，培养感恩的心。

3. 通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

设计理念：

本次班会以“学生为主体”的教育理念为基础，注重学生的自主、合作和探究，让他们畅谈并体会父母的爱。

活动准备：

1. 布置好黑板和教室。

2. 准备好《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》等歌曲的磁带和录音机。

3. 准备好同学们编排的诗歌朗诵和小品表演。

活动过程：

一、主持人宣布班会开始

（在《感恩的心》的背景音乐中，小主持人上场）

甲：大家下午好！六(3)班《寸草春晖——感恩父母》主题班会现在开始！

二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

男：是您将我带到人间，教会我在成长中如何走过坎坷。

女：是您领我认识世界，天寒地冻时将我双手放入怀中温暖。

合：您用爱心穿引的线，那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延。

女：如果我是风筝，您就是拉动风筝的线。

男：如果我是一条船，您就是灯塔是港湾。

合：这就是父亲的爱，这就是父亲的情。

女：她柔柔如水，轻轻如烟。

男：他深沉如海，恩重如山。

合：鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱却永远留在我们的心间。

三、感悟父母的爱

1. 被父母感动的事

甲：不管你多富有，无论你官多大，无论何时，我们最不能忘怀的是谁？

（学生回答：父母）

乙：在父母的心中，我们永远都是最可爱、最需要被保护的孩子。请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。

（学生讲述爸爸、妈妈做的让人感动的事）

2. 小品表演《妈妈的唠叨》

乙：然而，我们很多同学只是在享受父母的爱，很少回报父母，甚至对父母的关爱不领情。下面请欣赏小品《妈妈的唠叨》。

（小品表演完毕）

甲：同学们，你们觉得这样做对吗？那么他应该怎样做呢？

（学生评议和反思自己对父母的态度）

甲：父母的爱就在这令人厌烦的唠叨中，更在一些琐碎的小事中。在你们背着书包快乐上学的背后，爸爸妈妈的一天是怎样过的呢？请学生讲述父母一天的繁忙生活。

四、反思自己对父母的态度

乙：父母为我们付出了血汗、金钱，甚至生命，而我们是否应该帮他们做一些力所能及的事呢？请同学们谈谈自己为爸爸妈妈做过的事。

（学生讲述）

甲：让我们给父母少一份担心、伤心，多一份孝心和爱心吧！

合：父母恩情重如山，深似海！让我们用一颗感恩的心来孝敬父母吧！

五、老师讲话